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  二年级 班第 4篇大作文指导教案题目 吹泡泡训练重点 1以吹泡泡开始了为开头把活动的经过一步一步写清楚2抓住人物的神情动作描写 3泡泡像什么写好比喻句训练要求1 通过参加吹泡泡的活动体验吹泡泡的乐趣2 能以吹泡泡开始了为开头把吹泡泡时看见的情景写清楚字数在150字左右3指导学生善于抓住场面特点把主要的部分写具体指导学生在习作中要善于运用自己平时积累的好词佳句

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  　　 吹泡泡 暑假的一天我们写作班全体同学四(3)班举行了别开生面的吹泡泡比赛 吹泡泡比赛开始了第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台他们一起吹时花花绿绿的泡泡一齐飞出边飞边撞像在打架似的一阵微风吹来有的泡泡飞走了有的刚吹出来就炸了后来只剩下几个大泡泡慢慢悠悠地飞向屋顶不一会儿就轮到我们组了看安琪打出的泡泡很大他拿着泡泡枪沾了一下泡泡水轻轻一打只见一串串的泡泡一个接一个的

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  　　吹泡泡　　我是一个非常可怜的特保儿平常在家没人跟我玩那天我一个人没事做就想起了吹泡泡　　我拿了一个杯子往里面加了一些洗衣粉又加了一点洗手液最后还加了一点沐浴露倒入水搅了一下泡泡水就做好了　　开始吹泡泡了我拿了个吸管在泡泡水里蘸了一下轻轻地一吹一个透明的玻璃球似的小泡泡就诞生了小泡泡飘在空中不停地转动最初是白色的阳光下转呀转变成了一个五彩的圆球好美呀我又吹了一个两个泡泡连在了一块像一个小娃

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  　　 吹泡泡 山东省淄博 山铝二小五年级二班 孙雨晴 今天我和郑琦一起去吹泡泡 我们来到一个有阳光的地方就开始吹起来一个个的水泡泡诞生了在阳光的照耀下小泡泡五彩缤纷好看极了我们越吹越多但是小泡泡生命非常短暂一会儿小泡泡就像水花一样碎了变成水落在地上小泡泡有大有小非常美丽 我和郑琦又发现小泡泡在我们的衣服上碎不了还能向拍气球一样拍呢但是小泡泡还是逃不了破碎我们玩着玩着小泡

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  吹泡泡星期天我看见电视里的大哥哥大姐姐在比赛吹泡泡心想：我也来玩吹泡泡吧于是我找了一根吸管又用肥皂做了一些泡泡水我来到院子里轻轻地吹起了一个个圆圆的泡泡这些泡泡有的大有的小一个接一个就像一个个幸福的家庭看着这些泡泡我心想：泡泡孩子们有爸爸妈妈陪着多开心呀要是我的爸爸妈妈能陪我玩那该多好啊 :

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  看图写话吹泡泡 周六小力带着妹妹来到森林公园的景区吹泡泡他们先买了两杯泡泡水拿了两根吸管小力和妹妹来到平台上小力拿着吸管在泡泡水里蘸了一下用嘴用力一吹吹出了一大串泡泡大大小小的泡泡随着风儿自由自在地飞妹妹学着哥哥的样子吹泡泡也吹出了许多又大又圆的泡泡暖暖的阳光照在泡泡上泡泡变成五彩缤纷好像彩色的小精灵在空中跳舞吹泡泡太好玩了Created with an evaluation copy

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  暑假里的一天下午我和小明小刚约好来一场吹泡泡比赛首先我们各自到小卖部买了三瓶吹泡泡的玩具小电筒然后我们来到草地上随着我的一声令下大家就迫不及待地开始比赛了只见小明先打开瓶盖将吹泡泡用的小棒沾了一点水接着用嘴对准棒前面的圈圈用力一吹一个乒乓球大小的泡泡就诞生了看到他吹了个这么大的泡泡我心里可不服气啦于是我也用小棒沾了沾水然后对准圈圈小心翼翼地吹起泡泡来果然在我的努力下一个网球一样大的泡泡飘向空中看着

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  作文评价表 作文名：《吹泡泡》 分数： 基本要求：（65=30分）叙述完整（ ） 语句通顺（ ） 用词准确（ ）中心突出（ ） 按顺序写（ ） 标点正确（ ）特色之处：（610=60分）描写了制作泡泡水的过程（巧用动词）（ ）描写了自己吹泡泡的神态动作（ ） 描写别人吹泡泡的神

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  吹泡泡今天我约了几个同学来我家吹泡泡我迫不及待拿起泡泡瓶拧开瓶盖儿把泡泡圈伸进瓶里沾了沾然后拿出来用嘴对着泡泡圈轻轻吹第一次我吹一个小泡泡突然一舜间小泡泡破了第二次我连接吹了几个大泡泡它们粘在一起变成了泡泡花真好看李明吹了一个泡泡大的像皮球小红吹了许多小泡泡就像一颗颗珍珠漂亮极了我们吹出来的泡泡千奇百怪大的泡泡像一个皮球小的有的像一颗颗珍珠有的粘在一起变成了一朵朵泡泡花在阳光的照耀下泡泡变得