相关文档

• 利用区域特色资源-建设航天校本课程.doc

  利用区域特色资源建设航天校本课程——闵行区中小学航天科技教育资源开发现状调查综述闵行区教师进修学院课程研究室 《上海市普通中小学课程方案》明确充分利用与开发各种社会教育资源加强学习的实践性和体验性强化科学精神和人文精神的培养2010年1月上海市教委等印发了《上海市中小学课程改革利用社会教育资源实施方案（试行）》提出要进一步促进教育与社会生活实际相结合加强学校教育与社会教育的沟通协调和融合充分发挥社

• 利用民间资源-开发校本课程.doc

  利用民间资源 开发校本课程——乌丹镇东甸子小学一年来我校充分利用本地的丰富资源优势结合学校实情并根据学生的年龄结构特点大力开发实践活动课程资源并积极组织实施具体做法如下：把民间工艺十字绣剪纸布贴画引入美术课的解决了与实际脱节知识与实践脱节实践与操作脱节的难题激发学生的兴趣收到的效果受到各级的好评本学期让学生从了解传统艺术的历史开始使学生明白这些是我们民族的优秀传统文化积淀有着悠久的历史

• 活动课程特色特色学校建设.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动◆课程◆特色　　 ——特色学校建设广东省教育研究院 黄志红83344192gdzhihong04163提 纲学校发展的热点问题特色学校建设：几种类型特色学校建设：几个步骤特色学校建设：几点特征特色学校建设：两条路径课程：特色学校建设的试金石社

• 依托校本资源彰显校本特色.doc

  依托校本资源 彰显校本特色——儒林中心小学综合实践活动课程校本化开发的探索与实践忽如一夜春风来新课程恰似生气勃勃万象更新的春风吹进了校园根据新一轮《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：综合实践活动课程是中小学学生的一门必修课程我校于2002年秋季开始正式开设了综合实践活动课程综合实践活动课程是我国新课程改革中最富有挑战性和创造性的全新的课程综合实践活动课程与学科课程有着本质市别它是基于学生的直接

• 校本课程实施与学校特色建设策略.doc

  校本课程实施与学校特色建设的策略之我见 旧城小学 郭海侠在以节日民俗文明礼仪为载体的校本教材的研究开发以及少先队学科主题活动为渠道的前期实践研究中我们深刻地感受到：学生教师学校在弘扬民族文化传承民族精神提高礼仪素养活动过程中的成长与发展师生文化底蕴在积淀我校将逐步向文明学礼传承民族精神靠拢为努力办好特色校园积极筹划谋定策略（一）校本教材成为师生传播民族文化的载

• 加强校本课程建设营造特色校园文化.doc

  加强校本课程建设 营造特色校园文化[摘 要] 校本课程的开设应是学校教师在国家和地方教育政策的指导下依据一定的教育哲学和课程理念并以学校为为基地编制实施和评价的适合于学校实际情境的课程旨在满足本校所有学生学习的需要我校根据学校实际加强校本课程建设营造特色校园文化从地理位置人文资源学生需求等方面挖掘出具有地方特色的素材通过与其他课程的整合使校本课程的羽翼更加丰满在教学时立足实践团结合作走出

• 《水利工程测量》资源特色.doc

  附件1 《水利工程测量》资源特色说明：《水利工程测量》课程以培养学生具备水利工程专业领域工程技术人员所必需的工程测量的基本知识和技能的技术技能型人才为理念培养具有 地形图测绘水利工程施工放样和水工建筑物变形监测等知识与技能能从事 水利工程测量的具体工作与评估的专业人才课程资源设置了 课程导入 平面控制测量 高程控制测量 地形图测绘 地形图应用 测量误差基本知识 水利

• 高校图书馆学校特色资源建设探讨.doc

  高校图书馆学校特色资源建设探讨〔摘 要〕通过网络调查介绍我国39所985工程高校图书馆学校特色资源的建设情况在此基础上提出重视学校特色资源的平衡发展以校内合作为基础开展资源建设开展社会化服务的建议〔关键词〕高校图书馆特色资源建设学校资源〔中图分类号〕ｇ２５３ 〔文献标识码〕ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１１）１２－００６３－０３study of university special re

• 课程建设特色.doc

  1课程建设目标以综合素质培养为主线以加强实践为核心以教育教学与生产实际相结合为宗旨以突出现代实用技术为原则以模块化教学为基本特色以教学内容教学方法和教学手段改革为突破口进行课程综合性改革课程建设成为体现现代职业教育理念教学内容先进教学方法完善教学手段灵活特色鲜明教学效果显著的精品课程2课程建设规划3采取的主要措施1) 施行实践教学精细化管理推行教学过程标准化促进精品课程建设制定相应管理制度进

• 校本课程建设为载体凝聚学校特色文化.doc

  校本课程建设为载体凝聚学校特色文化在以知识的创新与应用为特征的知识经济时代创新人才的培养成为影响整个民族生存和发展的关键这就迫切需要加快全面推进新一轮基础教育课程的改革而课程的开发与研究正成为当前我国基础教育课程改革的一个焦点存在主义学说认为教育无处不在是的事实上只要伴随着人的活动教育就随处可见然而如果要触及教育的巨大效应和独特魅力那真正发生教育的地方则无疑是在学校课程建设也是如此积淀再深厚