大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 07-23-.doc

    简易方程练习一填空(25分)1小明身高138厘米比哥哥矮a厘米哥哥身高( )厘米2一个正方形的边长是a米它的周长是( )米面积是( )米23一堆煤有a吨每车运b吨运了5车后还剩( )吨4在自然数中与数a相邻的两个数是( )和( )它们三个数的和是( )5当5x=11时x=( )4x=(

  • ______.doc

      1使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能够在具体情境中用字母表示常见的数量关系;初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。2使学生初步了解方程的意义,初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。3使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会列方程解决一些简单的实际问题;培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识和能力。1由具体到一般的抽

  • ______.doc

      1使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能够在具体情境中用字母表示常见的数量关系;初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。2使学生初步了解方程的意义,初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。3使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会列方程解决一些简单的实际问题;培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识和能力。1由具体到一般的抽

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元:简易方程用字母表示数浙江省诸暨市浣东街道浣东五一小学 傅建勇 一 谈话导入揭示课题妈你这都说过n遍了 这里的n表示多少呢 一个不能确定的数这游戏我n年前就已经玩过了二展示情境引导探究我1岁时爸 爸31岁我比小红大30岁讲讲

  • 年级.docx

    判断对错1把一个长方形拉成平行四边形则周长不变面积也不变 2平行四边形面积是三角形的2倍 3三角形的高扩大2倍底也扩大2倍面积也扩大2倍 4一个数乘一个小于1的数积一定小于这个数 5两个面积相等的三角形可以拼成一

  • 07-24多边形面积-.doc

    多边形的面积综合练习题一填空1用字母表示梯形的面积计算公式是( )2平方米=( )平方分米 3600平方米=( )公顷3一个平行四边形底是高是与它等底等高的三角形的面积是( )m24一个梯形的上底扩大2倍下底也扩大2倍高不变那么它的面积扩大( )倍5一个三角形面积是32m2高是4m底是( )6平行四边形的面积是48平方分米底是12分米高是(    ).7一个平行

  • (1).doc

    ? ? 第五单元:简易方程—解方程(1)? ?教学内容:教材P6768例1及练习十五第127题教学目标:知识与技能:使学生初步理解方程的解与解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别过程与方法:利用等式的性质解简易方程情感态度与价值观:由具体到一般的抽象概括过程培养学生的代数思想教学重点:理解方程的解和解方程之间的联系和区别教学难点:理解形如a±x =b的方程原理掌握正确的解方程格

  • 年级.doc

    #

  • 例1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元:简易方程解方程 例1 一复习导入1.4x9.8 ( )3x-8y14 ( )16y<30 ( ) 问题:下面哪个式子是方程并说说理由下面哪个式子是方程×21÷73

  • 例2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元:简易方程解方程 例2 一复习导入问题:在解方程过程中你运用了什么知识请具体说一说列方程并解答x1.2-1.24-1.2解: x1.24x2.8二引入问题探究新知问题:你能运用等式的性质解方程吗请你试一试写一写(一)自主迁移解决问题解方程 3x18 3x18解:3x÷318÷3x6二引入问题探究新知(二)汇报交流

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部