相关文档

• 赵州桥第二课时导学案.doc

  赵州桥第二课时导学案一回顾复习1词语听写同桌对照批阅2赵州桥信息特点回顾二品读文字(一)建结构：品雄伟1默读画记体现赵州桥雄伟的文字 思考用什么方法来表现雄伟这一特点的 朗读：读出赵州桥的雄伟方法建构：默读——画出能体现特点的句子——朗读(二)用结构：品坚固1另外两个特点书上用一组关联词把他们串联起来了能找着吗2：读好赵州桥不但坚固而且美观学习单一：默读思考1

• 赵州桥（第二课时）.doc

  永安中心完小2012-2013学年度第一学期三(2)班语文科教学教 案备教人：朱克琼 时间：2011年11月13日课题赵州桥(第二课文)教学目标1研读课文了解赵州桥的特点体会我国劳动人民的聪明才智2正确流利有感情地朗读课文教学重难点研读课文体会赵州桥的雄伟坚固美观以及设计的特点预习作业见预习作业单文本解读这篇是说明性的课文向我

• 《赵州桥》第二课时.doc

  三 年级 语文方法 科 自读感悟 学案 学生_________ 主备： 马小莹 时间： 20121124 教学内容：19《赵州桥》第二课时教学设计字描写我感受到赵州桥___________现在我能给这一段加上小标题了2特点二：第二自然段有这样一句话这种设计在建桥史上是个创举我通过仔细阅读知道这种设计指的______

• 赵州桥第二课时.doc

  一复习巩固听写词语听写后同座互相批改　　二学习课文　　１学习第二段：　　(１)赵州桥为什么世界闻名呢请同学们默读第二段一边看课文一边看书上的插图弄清赵州桥在设计上有哪些特点　　　学生默读勾画　　(２)出示赵州桥图特别的地方是什么呢　　　A这座桥没有桥墩只有拱形的大桥洞指名读　　　B大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞指名读　　　C师：为什么说这种设计在建桥史上是一个创举　　　(以前的桥

• 赵州桥第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵州桥 李春 设计 横跨 创举 节省 冲击力 《赵州桥》导学单一安安静静来听写 二静下心来我会读：★自由读第34自然段读正确读流利★★第三自然段主要写了赵州桥( )的特点请给第三段标上句子序号并把你喜欢的句子划下来多读几遍★★★读了第4自然段你有什么疑问请把你的疑问提

• 第19课赵州桥导学案.doc

  第19课《赵州桥》导学案使用时间： 年 月 日温馨寄语：美是到处都有的对于我们的眼睛来说缺少的不是美而是发现学习目标：1会认县济匠等10个生字会写县设参等14个生字正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落(重点)2通过理解重点词句了解赵州桥的有关知识学会怎样围绕一个意思写一段话积累语言(重点)3感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感(难点)学法指导：在

• 19赵州桥（第二课时）.doc

  内容19 赵州桥课时第二课时设计费顺国时间学情分析1．学生情况分析：在学习第一二自然段的基础上更加细地去了解赵州桥通过背诵来感受劳动人民的智慧但班级的学生可能速度较慢特别要一些后进生的情况2．学习材料分析：这篇说明性的课文向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观课文语言准确简练又不乏生动短短数百字不但写明了赵州桥的位置设计者建造年代更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前然后讲这样设计

• 赵州桥第二课时2.ppt

  19 赵州桥学习提示 请你默读课文第二自然段的第2句和3句，想一想从哪里感受到赵州桥很雄伟？桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。这种设计，在建桥史上是一种创举。作用④大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。⑤平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。⑥这种设计，在建

• 赵州桥课件第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19 赵 州 桥读一读设计 参加 横跨 创举 石拱桥冲击力 雄伟 坚固 美观 雕刻 精美 图案 双龙戏珠 前爪 遥望 智慧 宝贵 世界闻名赵州桥设计者:李春位置:年代:历史时间:隋朝河北省赵县洨河1400多年简介请同学自由朗读课文2-3自然段从哪几个方面写赵州桥的特点赵

• 赵州桥导学案.doc

  19 赵州桥 设计人： 李艳 审核：马瑞娟学习目标借助拼音认真读课文读准字音读通句子会认读县济匠砌横坚雕抵智慧10个生字会书写县设参部横跨举击坚固栏案爪贵14个生字并能正确读写词语表里的词语知道多音字爪 2通过自由读小组读赛读等不同形式的朗读说一说赵州桥的雄伟坚固美观的特点并能用自己的话夸一夸赵州桥 3通过边读边想象背