大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 25)(1).doc

    7 25.诗词曲五首教学目标:1.培养学生对我国古代文化的兴趣。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重、难点:1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。教学准备:1.布置学生探究古代诗歌的分类常识,诗、词、曲的特点。2.了解各位诗人的生平。教学方法:本课教学,以诵读为主。这五首诗词

  • 25).doc

    #

  • 25)(2).doc

    7 25.诗词曲五首教学目标:1.培养学生对我国古代文化的兴趣。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重、难点:1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。教学准备:1.布置学生探究古代诗歌的分类常识,诗、词、曲的特点。2.了解各位诗人的生平。教学方法:本课教学,以诵读为主。这五首诗词

  • 册-25》导学-(版).doc

    第25课《诗词曲五首》导学练测【字词综合运用】(1)注音闻笛赋(fù) 烂柯人(kē) 折戟(jǐ) 销(xiāo)干戈(gē) 絮(xù) 寥落(liáo) 惶恐(huáng)宫阙(què) 绮(qǐ) 婵娟(chán) 踌躇(chóu chú)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词暂凭杯酒长精神(增长振作)折戟沉沙铁未销(销蚀)自将磨洗认前朝(拿起)辛苦遭逢起一经(遭遇)干戈寥落四周星(文

  • 25》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗 词 曲 五 首 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 刘禹锡(772-842)字梦得 汉族洛阳(今河南省洛阳市)人唐朝文学家哲学家自称是汉中山靖王后裔曾任

  • 册__版.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗词曲五首学习目标1学习并了解诗歌的意境2学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点3熟读并背诵课文 唐诗是中国古典文学的瑰宝其体裁之完整技巧之纯熟风格之遒上境界之高远都达到了完美与辉煌堪称中国传统诗歌之集大成者 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式它原是配合隋唐新声(燕乐)而创作的歌词直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍

  • 30)(1).doc

    9 30.诗五首教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会意志和情趣。教学重难点:1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。教具准备:1.多媒体:据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画,《行路难》配图。2.有关五首诗的录音。3.投影片:介绍及其诗的投影片。教学方法:介绍背景,反复诵读法;联想想像,比较阅读法。在教学中可

  • 30).doc

    #

  • 30).doc

    9 30.诗五首教学目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会意志和情趣。教学重难点:1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。教具准备:1.多媒体:据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画,《行路难》配图。2.有关五首诗的录音。3.投影片:介绍及其诗的投影片。教学方法:介绍背景,反复诵读法;联想想像,比较阅读法。在教学中可

  • _25》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗词曲五首两课时教学目标:1了解诗词曲等诗歌的体裁特点2熟读并背诵诗歌3理解诗歌所表达的感情酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头(明月几时有)山坡羊.潼关怀古 唐诗是中国古典文学的瑰宝其体裁之完整技巧之纯熟风格之遒上境界之高远都达到了完美与辉煌堪称中国传统诗歌之集大成者 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部