X2=Σ[(实得数-预期数)2预期数]适合度检验或卡平方检验根据X2表中X2值及自由度n查PP>时差异不显著 P<有显著差异 P<有极显著差异需多次实验若与预期结果不一致则应提出新的理论或假说现有很多统计软件.(一)贝特森发现性状连锁 比例:3.交换与不完全连锁的形成 解: 利用纯合隐性个体在F2出现的概率 ppll的概率=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 遗传的基本规律中国农业大学动物科技学院 傅金恋 第一节 孟德尔规律奥国学者孟德尔(G. J. Mendel 1822-1884)植物杂交试验 1865 一分离规律植物杂交试验 1865成熟种子形状种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花色花的位置茎的长度豌豆7对相对性状红花与白花1一对相对性状的杂交试验分离定律图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 遗传的基本规律 第六章 遗传和变异一基因的分离定律染色体DNA基因及基因对性状的控制染色体DNA基因染色体是DNA的主要载体一般每个染色体上有一个DNA分子--是主要的遗传物质基因是有遗传效应的DNA片段是决定生物性状的基本单位每个DN
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级要点:1遗传规律的细胞学基础2遗传规律及拓展(非典型性比例)3杂交实验与探究(探究基因所在染色体位置显隐性关系是否符合遗传规律)遗传的基本规律第一课时4 届诺贝尔奖 成就了7 位诺贝尔奖得主实验室中现有一批纯种长翅灰身和残翅黑身的果蝇己知长翅(A)和残翅(a)这对相对性状受1对位于第Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制现欲利用
第二单元遗传的基本规律第一章基因的分离规律第一节 孟德尔遗传试验的科学方法1恰当的选用实验材料孟德尔说过任何实验的价值和用途决定与材料是否适用于他所用做的目地孟德尔种植了多种植物进行杂交试验没在分析他人研究成果的基础上发现豌豆作为试验材料最具有明显的优点首先它是严格的自花授粉的植物不受外界花粉的干扰其次豌豆花大容易去雄和人工授粉更重要的是豌豆具有稳定的可以明显区分的相对性状:如花的紫色与白色种子的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五单元 遗传的基本规律1一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚如果你是法官你会怎么判定2医院里同时生了两个孩子由于护士的疏忽孩子放在一起不知是谁生的孩子经查一个孩子的血型是A型血另一个孩子是O型血两对夫妇的血型是:一对
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第 2 章 电磁场的基本规律电磁场与电磁波单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011104单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级
遗传的基本规律和伴性遗传直击考纲1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)3.伴性遗传(Ⅱ)4.人类遗传病的类型(Ⅰ)5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)1.(2009·北京理综29)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种金定鸭产青色蛋康贝尔鸭产白色蛋为研究蛋壳颜色的遗传规律研究者利用这两个鸭群做了五组实验结果如下表所示杂交组合第1组第2
第六章 遗传和变异 第二节 遗传的基本规律 二基因的自由组合定律 第二课时教学目的 1.理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2.理解孟德尔获得成功的原因 教学重点 1.对自由组合现象的解释 2.基因的自由组合定律的实质 3.孟德尔获得成功的原因 教学难点 对自由组合现象的解释 教学用具 豌豆粒色遗传和粒形遗传的示意图两对相对性状试验挂图两对相对性状杂交试验分析图投影片
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