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  第3课时 认识旋转现象填空(1)风车遇到风后发生的运动是( )现象(2)汽车行驶的时候车身的前行是( )现象车轮的运动是( )现象(3)指南针的转动属于( )现象2.选择(1)教室的门打开和关闭时门的运动是( )现象A.平移 B.旋转 C.平移和旋转(2)下面( )的运动是旋转A.电扇转动的现象 B.升国旗现象 C.汽车运动

• 3.3_认识旋转现象.pptx

  认识旋转现象图形的运动（一）这些运动还是平移现象吗？今天我们就来研究这样的现象。风车是绕着它中间的轴转动。说一说：下面物体是怎样运动的？转盘绕着中心轴做圆周运动。说一说：下面物体是怎样运动的？飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。说一说：下面物体是怎样运动的？风车是绕着它中间的轴转动。转盘绕着中心轴做圆周运动。飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。思考：下面物体的运动都有怎样的特点？这些都是旋转现象。生活中的旋转现象

• 3.2认识旋转.docx

  3.2 认识旋转1.选择(1)左边图形绕O点顺时针旋转后不能得到右边图形的是( )(2)下面( )是顺时针旋转一周得到的图形 2．判断(1)抽打陀螺时陀螺的运动是旋转现象( )(2)方向盘的运动不是旋转现象( )(3)随着风车的转动叶片会越来越小( )(4)转椅的升降运动是旋转现象( )　　3．在旋转现象下面画答案提示：1.CA2.×××3.(1)(3)(4)画

• 3.1认识平移旋转.doc

  3.1 认识平移旋转1. (1)风车的转动是旋转拧开水龙头也是旋转在生活中还有( )( )也是旋转现象 (2)门窗的推拉是平移在生活中还有( )( )也是平移现象2.下列现象哪些是旋转(在○里涂红色)哪些是平移(在○里涂蓝色) ○ ○

• 3.1认识对称现象.docx

  第1课时 认识对称现象下面哪些图形是轴对称图形在括号里画 ( ) ( ) ( ) ( )下面的数是在镜子里看到的猜一猜它们分别是多少并写在括号里( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )画出下面图形的对称轴并在括号里写出对称轴的数量

• 3.3旋转.doc

  第三课时 旋转1下列现象哪些是平移画┳哪些是旋转画 判断拉抽屉是旋转现象( ) (2)所有的锐角都比直角小( )(3)开着的电扇叶片属于旋转现象( )(4)放大镜下的直角比三角尺上的直角大( )3观察下图判断从前面到后面每次发生了怎样的变化填上平移或旋转4下列图形中( )是①通过旋转后与下图是相同的5接着往下画答案：1 (┳

• 4.3认识旋转.docx

  认识旋转一判断1圆有无数条对称轴 ( )2张叔叔在笔直的公路上开车方向盘的运动是旋转现象 ( )3所有的三角形都是轴对称图形 ( )4火箭升空是旋转现象 ( )5树上的水果掉在地上是平移现象 ( )二选择1教室门的打开和关闭门的运动是( )现象1. 平移 B旋转 C平移和

• 3.2_认识旋转.docx

  32认识旋转1选择（1）左边图形绕O点顺时针旋转后，不能得到右边图形的是（ ）。（2）下面（ ）是顺时针旋转一周得到的图形。 2．判断。（1）抽打陀螺时陀螺的运动是旋转现象。（ ）（2）方向盘的运动不是旋转现象。（ ）（3）随着风车的转动，叶片会越来越小。（ ）（4）转椅的升降运动是旋转现象。（ ）　　3．在旋转现象下面画“√”。答案提示：2√×××3(1)(3)(4)画“√”。

• 4.3认识旋转.pptx

  认识旋转返回认识旋转情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册位置与变换4情境导入想一想1.从题中你知道哪些数学信息 2.你能提出什么数学问题换气扇的叶轮是怎样运动的汽车轮子和吊扇呢这些物体的运动都可以看成是旋转探究新知物体绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转 旋转时物体的形状大小都不改变只是本身的方向和位置发生变化什么叫做旋转旋转有什么特点你还能

• 旋转现象教学设计.doc

  《旋转现象》教学设计 教师：张秀华　　教学目标　　1通过生活事例使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换并能正确判断图形的这两种变换结合学生的生活实际初步感知平移和旋转现象　　2通过动手操作使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形　　3初步渗透变换的数学思想方法　　重点难点　　能正确区别平移和旋