《浮力》说课稿一.教材学生分析 浮力对于初三学生来说可谓既熟悉又不熟悉说熟悉是因为在日常生活的积累中和在小学自然常识课的学习中学生对浮力的存在已有了一定的感性认识说不熟悉是因为要把有关浮力的认识从感性提高到理性需要综合运用各方面的知识如力的测量重力二力平衡二力的合成密度压力压强等重要知识还需要进行科学的分析推理归纳等这对初中学生来说是不熟悉的而综合分析能力是学生今后学习必须具备的学习有
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五浮 力1通过实验认识什么叫浮力2探究浮力大小与哪些因素有关3知道阿基米德原理记住其公式及各物理量的意义单位等学习目标鸭子漂在水面上浮在水面的轮船升空的热气球 浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力一浮力的定义浮力是怎样产生的F向下F向上F浮F浮F向上F 向下- 浮力产生的原因是液体对物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育初级中学课本物 理第十章 力的基本概念第一节 力中山市古镇镇南中学物理教研科组 黄德安 课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习课 堂小结 练习一力的产生二力的相互作用三力的作用效果四力的国际单位火车头拖车皮挖土机挖土人踩自行车 火车头
精选选择题1.甲乙二物体都浸没在同种液体中关于它们所受浮力大小的下面各种说法中正确的是?? A.如果甲物体比乙物体重则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大[来源:学科网ZXXK]?? B.如果甲物体的密度比乙物体大则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小[来源:学科网]?? C.如果甲物体的体积比乙物体小则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小?? D.如果甲物体空心乙物体实心则甲物体受到的浮力比乙物
人教版新课标九年级《物理》《摩擦力》教学设计教学目标:(1)知识与技能目标1知道摩擦力以及滑动摩擦滚动摩擦现象2知道影响滑动摩擦力大小的两个因素3知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小4能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法(2)过程与方法目标1通过生活实例了解摩擦现象的普遍存在并初步培养学生的观察能力和提出问题的能力2通过实验探究影响摩擦力大小的因素初步体会科学研究的方法培养学生收集和
一说教材 1教材分析:压强是自然科学的重要概念在科学技术和生产中都经常用到这一节内容着重学习的是固体的压强本节共有三个段标分别是探究压力的作用效果什么叫压强怎样增大和减小压强探究压力的作用效果作为一个较为完整的探究过程让学生在经历科学探究的过程中学习科学研究方法获取相关的知识在探究活动中允许学生另选器材给学生的探究活动留有较大的空间以期达到培养学生创新意识提高学生探究能力的目的同时为压强概
学会合理消费 学院: 专业: 年级:: : 人教新课标版初中九年级学会合理消费教案 (说课稿)一说教材的地位和作用《学会合理消费 》是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题在此之前学生们已经学习了两个框题 感受身边的变化但是生活水平提高了为什么还要提倡节约学生怎样学会理财合理消费同时作为现代中学生又怎样进行绿色消费
F托F拉 浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于它排开的液体受到的重力<4 F浮=G排例二 将体积为 的冰块先后放入足够多的水和酒精中求冰块在水和酒精中静止时受到的浮力有多大(g取10牛/千克)(三)物体浮沉的条件F浮G丙轮船 排水量就是轮船装潢货物时排开水的质量 浮上来的物体从它刚入露出水面到最后漂在上面不动的过程中它受到的重力怎么变
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