应孝弁缸戈学教育硕士学位论文参冀i叶教授
语文教学中现代文阅读指导■姚瑞霞《语文课程标准》要求学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解鉴赏文学作品可见语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读理解能力近几年我一直注意学习新课程标准下的有关理论知识这一问题并着手改变教学方法以期达到一定的功效经过实践与思考有了一些设想与尝试 1以教学为契机提高学生探究性课外阅读的兴
高中语文阅读的指导高中语文教学中的阅读范围较广学生很难把握提高阅读水平需要积累多方面的知识中学阶段所学的语音词汇语法标点修辞等语言知识都是重要的基础知识这些方面如果基础薄弱是不利于提高阅读水平的中学阶段还学到有关实用文的知识有关文学作品方面的知识这些方面的知识欠缺阅读水平的提高也会受到很大的局限若想尽快地提高学生的阅读水平教师应作以认真指导
#
新课标指导下的小学语文阅读课教学 一新课标对小学阅读教学的要求新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感在阅读教学中要体验什么探究什么课程目标中有具体的体现一是培养阅读能力即有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法二是培养认识能力即发展思维能力激发想象力和创造潜能三是充实文化底蕴即吸取民族文化智慧吸取人类优秀文化的营养四是培养崇高情感培育爱
用思想指导英语教学交际法municative Language Teaching)也可以叫做Thmunicative ApproachNotional-Funct ional Apprach是英国应用语言学家坎德林(Christopher Candli)和威多森(Henry Widdowson)等人在60年 代末期创立的一种外语教学法英国功能语言学家弗思(John Firth)以及
东北师范大学
#
#
小学语文教学中加强课外阅读的指导 陈 佳阅读是语文学习的核心是一个人精神成长的重要渠道《语文课程标准》明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书语文教学效果真正的源泉是课外阅读课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一而且也是课内阅读的补充和延伸其意义在于有助于学生开阔视野提高表达能力促进学生思维心理品质的成长正因为阅读有如此重要的意义
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报