第一节 品德的概述 识记: 1品德:是个人依据社会道德采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向 2道德是社会现象品德是心理现象是社会道德在个体身上的体现 3品德的形成既受社会生活条件的影响也受人的心理发展规律的制约 4品德的心理结构由道德认识道德情感道德意志道德行为等心理成 分构成道德认识是道德情感产生的基础道德情感又影响道德认识的形成及其倾向性儿童在道德认识和道德情感的基础上产
教师资格考试小学心理学复习知识要点:第一章 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点
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第六章?知识的学习1.知识的含义:个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织?——其实质:人脑对客观事物的特征与联系的反映是客观事物的主观表征2.知识的类型(1)感性知识与理性知识(反映活动的深度不同)?①感性知识:主体对事物外表特征和外部联系的反映?②理性知识:主体对事物本质特征与内在联系的反映(2)陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式不同)①陈述性知识:也叫描述性是个人能用言语进行直接陈述的
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《心理学概论》各章学习要点及难点导论心理学的研究领域和学科性质心理学的研究领域理论心理学的概念理论心理学研究的主要内容普通心理学心理现象包括的内容心理过程认知过程情感过程意志过程个性心理特征10社会心理学11发展心理学12生理心理学13比较心理学14实验心理学15应用心理学16教育心理学17咨询心理学18管理心理学19环境心理学20法律心理学21消费心理学22心理学的学科性质23心理学的自然科学属
第一章 教育与教育学教育的概念:教育是培养人的一种社会活动是乘传社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径学校教育制度在形式上的发展:1前制度化教育2制度化教育3非制度化教育思潮现代化教育制度发展趋势:1加强学前教育并重视与小学教育的衔接2强化普及义务教育并延长义务教育年限3普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4高等教育的类型日益多样化5学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6教育制度有利
中学教育心理学知识要点:第七章 技能的形成1技能的概念所谓技能一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式2技能的种类技能分为操作技能与心智技能两种操作技能也叫动作技能运动技能是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式心智技能也称智力技能认知技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式阅读技能运算技能记忆技能等都是常见的心智技能心智技能与操作技能相比具有以下三个特点:对象具有观念性执行具有内潜
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