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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《语言文字应用》 的内容解说及教学建议 [选修课]教材特点内容翔实有用编排活泼有趣 突出学习活动 选取大量鲜活的语言现象引导学生通过 动脑动手动口来剖析语言现象剖析的过程就是学生认知发展的过程既指导学生提高语言文字应用能力又培养其逻辑思维能力 让教师自由选取专题 教材特点
调查时间:十一黄金周期间调查内容:媒体类微博在新浪微博发言的语言习惯《成都晚报》微博:现在炒股真背时背时指不走运《华西都市报》的微博:为何对黑出租莫奈何莫奈何的意思是没办法原因分析调查结果
厦门市2007—2008学年上学期期末高二语文质量检查《语言文字应用》试题 (满分:150分考试时间:150分钟)考生注意:答案全部写在答题卷上监考教师注意:只须装订答题卷本试题让学生带回保存一语言知识填空(8分每空1分)1.现代汉语是以 为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语普通话所代表的标准现
考北语汉语言文字学学长的建议我参加了05年北语研究生考试汉语言文字专业与课程与教学论有一门科目是一样的:古代汉语另外有一门现汉与语言学概论北语总体感觉是考基础把让看的书看到了就可没有北大内容纳么多也没有北师大题那么活而且不象北师那样考文学只考文字今年第一题就是六十分的翻译考古文功底很灵活押不到题的建议看《古文观止》《吕氏春秋》《孟子》这些经典文字的语言点出现的比较全要看权威出版社的以免误导我看的是
高考解读:精做高考题把握复习方向 知识构建:掌握扩展语句题的基本要求和方法 知识构建核心突破规范养成 返回 高考解读核心突破:扩展语句如何准确把握扩展的重点及情境知识构建核心突破规范养成 返回 高考解读规范养成:扩展语句题的审题答题规范引导知识构建核心突破规范养成 返回 高考解读 题型二 扩展语句题
教育部语言文字应用研究所 语培字2013(9)号 关于举办2013语言文字规范标准培训班的通 知各有关单位: 为贯彻《国家中长期语言文字事业改
学过石油的语文老师 病句先听我讲 跟着我想 降维打击 解放思想先看选项→找不同→原文辅助(原文有的不一定错)正在考的2021甲(B)通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。A 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。B 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解
盖板打开地宫追鱼追得兴致勃勃的水蛇发现鳜鱼漂在水面上感到十分奇怪便不敢贸然行动而是先围着鳜鱼游几圈见鳜鱼不动便把绳子一样的身子将鳜鱼缠绕起来企图勒死它鳜鱼一动不动等水蛇在自己身上绕了几圈之后鳜鱼突然发功肚子一鼓背上的尖鳍刷地一下竖了起来像快刀似的把水蛇砍成几段然后张开大嘴把段蛇一段一段吞进肚里4.《借你的眼睛穿过黑暗》(《新京报》)5位来自外地的盲艺人在两个健全人带领下穿过马路这句浪漫而又充满深情
常只是霎时的喜悦【示例】空中的鹰鹫都只以善战称雄以逞点击此处进入 板块精练
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