单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式some sentence structures to describe a place描绘地方的句子结构History(历史)It is a countrycity with a long history.它是一个历史悠久的国家城市(2) It has a long history of 时间……有多久的历史2. Loca
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考考前作文指导屈原二中 涂辉回忆:表达方式有哪些记叙描写议论抒情说明 大家大概都有这样的体会:很久以前看过的小说中的精彩细节会时时浮现在眼前历久而弥新……而这正是文章中运用了描写的缘故 作文训练—— 记叙中融入描写 记叙是指单纯的讲述一件事情把事情说清楚说完整就可以
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朱自清《背影》中的这段动作描写具体形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作生动地表现了父亲对儿子的爱 1扩写下面这段文字使之成为一段精彩的动作描写片段 女孩端起碗挑了几根菜叶送到嘴边张开嘴巴又迅速合上极小幅度地嚼着食物
理一理记一记孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人一句话就总体勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位我来尝试:写写家人的头发 ——描写是作文的灵魂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级他人心理可以这样表现我父亲看了看身边的女儿女婿就向我们走来对我母亲说:这个卖牡蛎的像于勒我的父亲突然好像不安起来他向旁边走了几步瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿就赶紧向我们走来他
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 文学创作的关键并不在于有没有生活──谁也不是生活在真空之中──而在于有没有对生活的特殊感受要没有感受生活再多也是白搭(裴斐《文学原理》)作文首先感动自己--从心理描写入手教学目标: 1写好心理倾诉心声使所写内容首先感动自己进而感动他人 2
清新希望是一个清新充满希望的颜色——一个永远拥有生机与快乐的生命是我所追求的一生 记叙文升格指导用技巧点亮作文——记叙文提分技巧探究4 都是歌词惹的祸 上课时吴欣打开抽屉意外地发现了一张不大的纸条仔细一看是卡男的字:想见你心太急狂奔拥挤的人群里多希望下一秒就见到你…… 信还没有读完.她的脸已经红透了她四下里望望.还好没人看到这尴尬的一幕 下课了吴欣极小心地拿出纸条—一的确是卡男的狂草字她
——记叙文写作中的人物细节描写细节决定成败 母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去我狠命地捶打这两条可怕的腿喊着:我活着有什么劲母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:咱娘儿俩一块儿活好好儿活好好儿活……可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉 ——史铁生《秋天的怀念》感受细
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