课题:必修(2)立体几何复习小结(1)一教学目标1知识与技能(1)使学生掌握知识结构与联系进一步巩固深化所学知识(2)通过对知识的梳理提高学生的归纳知识和综合运用知识的能力2过程与方法利用框图对本章知识进行系统的小结直观简明再现所学知识化抽象学习为直观学习易于识记同时凸现数学知识的发展和联系3情态与价值学生通过知识的整合梳理理会空间点线面间的位置关系及其互相联系进一步培养学生的空间想象能力和解决问
课题:必修(2)立体几何复习小结(2)一复习目标:1.了解直线和平面的位置关系掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理.2.了解平面和平面的位置关系掌握平面和平面平行的判定定理和性质定理.3.掌握直线与平面垂直的定义判定定理和性质定理并能运用它们进行论证和解决有关的问题4.会用三垂线定理及其逆定理证明线线垂直并会规范地写出解题过程二例题分析:例1.正方体ABCD—A1B1C1D1中.(1)求证:平面
第一章:空间几何体柱锥台球的结构特征一教学目标1.知识与技能(1)通过实物操作增强学生的直观感知(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类2.过程与方法(1)让学生通过直观感受空间物体从实物中概括出柱锥台球的几何结构特征(2)让学生观察讨论归纳概括所学的知识3.情感态度与价值观(1)使学生感受空间几
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一章:空间几何体1.1.1柱锥台球的结构特征一教学目标1.知识与技能(1)通过实物操作增强学生的直观感知(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 空间几何体单元复习知识框架一空间几何体的结构棱柱圆柱棱锥圆锥棱台圆台简单组合体柱体锥体台体球体二空间几何体的三视图和直观图中心投影平行投影斜二测画法俯视图侧视图正视图三视图直观图投影三空间几何体的表面积和体积圆柱的侧面积:圆锥的侧面积:圆台的侧面积:球的表面积:柱体的体积:锥体的体积:台体的体积:球的体积:面积体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 空间几何体单元复习知识框架一空间几何体的结构棱柱圆柱棱锥圆锥棱台圆台简单组合体柱体锥体台体球体二空间几何体的三视图和直观图中心投影平行投影斜二测画法俯视图侧视图正视图三视图直观图投影三空间几何体的表面积和体积圆柱的侧面积:圆锥的侧面积:圆台的侧面积:球的表面积:柱体的体积:锥体的体积:台体的体积:球的体积:面积体
PAGE 课题:2.2.3.7第二章点线面位置关系复习小结(1) 1.内容归纳总结(1)四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内那么这条直线在此平面内符号语言:公理2:过不在一条直线上的三点有且只有一个平面 三个推论:① 经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面 ② 经过两条相交直线有且只有一个平面
课题:直线方程章节复习小结课 型:复习课教学目标:进一步加深掌握直线知识并能灵活运用知识解决有关问题教学重点:直线方程的综合运用教学难点:解决问题的方法与策略教学过程:直线与方程单元测试题-------------- 班级-------------选择题1. 过点且垂直于直线 的直线方程为( )A B C D 2.已知过点和的直线与直线平行则的
课题:集合复习课课 型:新授课教学目标:(1)掌握集合交集并集补集的概念及有关性质(2)掌握集合的有关术语和符号(3)运用性质解决一些简单的问题教学重点:集合的相关运算教学难点:集合知识的综合运用教学过程:一复习回顾:1. 提问:什么叫集合元素集合的表示方法有哪些2. 提问:什么叫交集并集补集符号语言如何表示图形语言如何表示3. 提问:什么叫子集真子集空集相等集合有何性质3. 交集并集补集的
PAGE 课题:2.2.3.8第二章点线面位置关系单元测试题分值:150分 时量:120分钟 考试日期 一选择题:本大题共8个小题每小题5分共40分.1.下列命题中正确的个数有( )(1)平行于同一直线的两个平面平行(2)平行于同一平面的两个平面平行(3)垂直于同一直线的两直线平行(4)垂直于同一平面的两直线平行A1 B2
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