零用钱怎么花活动目标 :1通过活动调查身边同学怎样消费让学生认识手中零花钱学会理财养成良好生活习惯 2通过活动让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验 3通过收集培养学生的实践与研究能力形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力养成良好的个性品质 4通过活动正确认识金钱在现实生活中的地位和作用理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观活动过程第一阶段(一)产生问题1在小学生
怎 样 利 用 零 花 钱 关于零花钱这里面有许多故事呢自从上小学一年级开始妈妈就说每一个星期给我一元钱我心里乐开了花心想:我终于有自己的钱了从那时起我暗下决心一定要把它们好好攒起来将来做一些有意义的事情功夫不负有心人啊到现在为止我已攒了二百多元的零花钱了二年级时市里号召全市人民为增绿添彩工程捐款这是我第一次为建设美好家园捐钱我从零花钱
小学生零花钱怎么用 ----小主题研究江南中心小学:贾桂青一?? 研究目的????? 通过本次调查了解学生处理零花钱的习惯培养孩子健康的金钱观和理财能力促进他们良好素质形成二?? 导言设计????? 每天放学时各个小学校门口的一些杂货店小吃摊围满了各年级的学生店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋消费品市场上针对学生
主题班会:零花钱如何花 【活动构想】随着社会的发展人们的生活水平有了很大的提高学生手中也拥有了一定数目的零花钱有的甚至还很多现在的学生都是家里的独苗被喻为祖国的花朵家长对自己小孩几乎是百依百顺疼爱有加即使自己再省吃俭用孩子那里总是应用尽有有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱给孩子买些零食和学习用品在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资
————五年级综合实践活动课 集美区灌口中心小学 陈素芬2007.11.12 集美区灌口中心小学 陈素芬————五年级综合实践活动课教材分析:在学校里我们经常可以看到这样的情况:每天上学或放学时学校门口的一些杂货店小吃摊就热闹起来了店门摊前围满了各年级的学生这一切源于何处我深深地思索: 勤俭节约是我国的优良传统 虽然我国的大教育家孔子早在《论语》中提出了奢则不逊俭则固的道理类似
教学目标通过了解家里的钱是从哪里来的知道家庭的经济来源有多种形式体会到父母挣钱不容易联系生活结合自己的消费习惯学习合理消费养成勤俭节约的好习惯通过开展计划花钱的活动使学生了解到花钱应该有计划能合理地支出并知道把钱花在合适的地方教学过程谈话导入同学们我们的福州的一座繁荣的城市商场越来越繁华商品越来越丰富咋们一起来看一看这些地方你们都在这儿买些什么呢预设:日常生活用品食品学习用品看图片启发学生想
<1>单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级零花钱如何花朱溪完小 尹元君2 课 程 背 景 教 学 目 标 课 程 描 述 课 程 反 思 提 纲3一课 程 背 景独生子女零花钱乱花41知识与技能:了解日常消费中存在的问题在实践中提升自主合作能力学会合理规划提升自我管理能力. 2过程与方法:通过调查对生活实例及现象的进行剖析在体验
结论谢谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级品德与社会上册第三单元钱该怎么花鹤峰小学 向本翠活动一讨论一下:他们的钱该怎样花 生活中想要的东西很多可钱是有限的当多种需要发生冲突时我们要分清主次学会选择学会放弃我想有一双溜冰鞋可是爸爸说太贵了买双溜冰鞋又不是什么坏事爸爸为什么不给我买呢又不是买不起妈妈为什么不给我买呢要是我也
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