五年级《思品与社会》(下册)教学计划(2013年春学期)教师 项秀兰一学生情况分析学生通过5年的品德学习学生已能得到很多知识还能懂得许多做人的道理并学会正确地观察自然认识自我和适应社会生活的初步能力使自己成为有理想有文化有纪律的小学生本学期我们将结合学生的实际有效开展学习和活动进一步促进学生的思想进步与提高二教学内容本册教材主要由六个单元组成:第一单元为《好的一个家》第二单元为《壮丽的山河
未来版四年级下册品德与社会教学计划一指导思想以科学发展观为指导以不断提高教育教学质量为目标以积极稳步有效地实施深化新课程改革为主线以教学为中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育为打造 优质均衡和谐教育而努力二学生分析四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.未来版六年级品德与社会下册教学计划一教学任务:本册教材共有五个单元分十二课有走进地球村世界大舞台只有一个地球放飞和平鸽告别小学时代二教学要求及重点:1初步知道人类对地球形状大小的认识过程及地球的海陆分布了解世界上的国家人口人种语言状况简要了解
未来版六年级品德与社会下册教学计划 一教材分析: 本册教材共有五个单元分十二课有走进地球村世界大舞台只有一个地球放飞和平鸽告别小学时代 二教学要求及重点: 1初步知道人类对地球形状大小的认识过程及地球的海陆分布了解世界上的国家人口人种语言状况简要了解世界上著名的人文遗产标志性建筑自然风光比较世界各地人们不同的生活习俗和节日
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六年级品德与社会上册教学计划一指导思想1贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标全面完整地体现《品德与社会课程标准》的要求贯彻以学生为中心促进学生品德与社会性发展的课程目标2教材体现了综合课程的特点有机融合各相关学科领域的内容积极探索综合课教材编写的体系途径和方法教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维引导教师学会利用和开发地方教育资源进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活
PAGE 19五年级上册课时安排表周次单元课题课时备注1第一单元1父母对我的希望222希望带来的苦与乐233架起沟通的桥梁24第二单元4我有上学的权利255选举我们的班干部2第6周 国庆假76做有责任的小公民28第三单元7我们的衣食那里来298生活中的工业产品210期中复习211第四单元9四通八达的交通21210现代通信真方便21311传媒拉近了时空214第五单元12世界科技的今天215
五年级上册品德与社会的教案五年级上册品德与社会教案教材内容父母对我的希望教学目标知识目标1指导学生把平时积累的感人小事有条理生动地描述出来表达自己的真情实感进一步培养学生积累筛选素材的能力?2培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力情感教育?3激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望领会到父母对自己的希望的习作真谛?重难点培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力方法合作学习课前准备搜集父母对自己的希望语
品德与社会四年级上册一学生情况分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观价值观及
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