一、学习目标 1、体验使用符号、建立模型的思想。2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。二、重点难点 体验使用符号与建立模型的思想三、课前自学1、在以前的学习中你学习过哪些模型?人们为什么要使用模型?它有什么作用?2、在以前的学习中你学习过哪些模型?人们为什么要使用模型?它有什么作用?3、认真读课本图,完成课本中的1、2、3题。四、拓展交流1、水用符号表示为“H2O”也就是说它由两个氢原子,一
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模型、符号的建立和作用【学习目标】1、体验使用符号、建立模型的思想2、学会用物质粒子模型解释物质三态变化3、了解安全用电的原则重难点:符号与模型的区别我预学1我们曾用过许多模型,用来观察;通过 来了解不同生物, 等等。 2.人们通过一定的科学方法;建立一个适当的来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的、和,这样的方法就是 。 3、列举你所知道的符号及所表示的意义:符号 意义
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第 3 页 共 NUMS 3 页 第1节模型、符号的建立与作用一、教学目标?? ?1.了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。??? 2.举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。??? 3.学会用模型解释简单的科学现象和过程。二、教学重点和难点??? 1.了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。??? 2.了解模型的各种不同类型及作用。?? ?3.能用物质粒子模型解释水
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