单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.鱼游到了纸上 这篇课文主要讲在( )观鱼时发现了一位( )的青年他( )看得( )( )画得( )玉泉举止特别看鱼画鱼课文主要内容非常专心活灵活现 他有时 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到了纸上 这篇课文主要讲: 在( )观鱼时发现了一位( )的青年他( )看得非常专注( )画得栩栩如生玉泉举止特别看鱼画鱼 自学提示: 默读3-14自然段用横线划出描写青年外貌的句子用波浪线划出青年看鱼画鱼的句子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到纸上了学习目标:1我能正确流利有感情地朗读课文2我能理解课文内容学习聋哑青年的高贵品质3我要学习观察和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鱼游到了纸上鱼游到了纸上主讲人:叶敏1.……鱼儿自由自在地游来游去…… 2.……静静地看着金鱼在水里游动……3.哟金鱼游到了他的纸上来啦4.……仿佛金鱼在纸上游动……5.他好像和游鱼已经融为一体了6.……鱼游到了你的纸上来了啦……7.……先游到了我的心里……] 鱼是怎样游到纸上去的请大家打开书自由读课
27.鱼游到了纸上第二课时教学目的:1.读懂青年为什么能把鱼画得栩栩如生品读关键语句2.理解游到了我的心里的意思及鱼游到了纸上和游到了我的心里之间的关系2. 体会文章的思想感情培养做事勤奋专注的品质教学重点:1. 理解青年看鱼时的忘我的境界2. 理解游到了我的心里的意思及鱼游到了纸上和游到了我的心里之间的关系3. 从语言文字中体会文章说明的道理受到启发教学难点:1. 理解游到了我的心里的意思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27. 鱼游到了纸上哪些句子说明青年看鱼很专注在文中划出来并找出关键词青年为什么能把金鱼画得如此逼真 认真专心地画鱼 细心专注地看鱼(专心致志) 1. 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话 2. 他学画才一年多为了画好金鱼每个星期天都到玉泉来一看就是一整天常常忘了吃饭忘了回家想象:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27 鱼游到了纸上录像g?ng chè hú gāng bà g?u 港 澈 壶 缸 罢 苟xiù huī huī lóng y?
鱼游到了纸上(第二课时)学习目标:1.理解鱼游到了纸上和先游到我的心里的关系2.读写结合学习聋哑青年做事勤奋专注的品质教学过程:一导入上节课我们初步学习了《鱼游到了纸上》这篇课文也留下了找出带游字的句子这一道作业请问你找到了几句生汇报作业情况师:整整七个带游的句子全部找到的举手二正课 (一)理解鱼游到纸上(结果)1.读带游字的句子整体感受鱼游到纸上与游到心里的关系师:这七个带游的句子啊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 比一比看谁能把鱼儿描绘得更可爱 ——鱼儿在——里(间)——成群的小河游来游去 玉泉的池水清澈见底坐在池边的茶馆里泡上一壶茶靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去真是赏心悦目心旷神怡惬意十足鱼 到了纸上游 我会读1一边读课文一边划出不识的字或不理解的词语句子2课文主要讲了一件什么事3鱼真的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy鱼游到了纸上绿色圃中小学教育网:.lspjy 这篇课文主要讲在( )观鱼时发现了一位( )的青年他( )看得非常专心( )画得活灵活现
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