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浅谈创造性语文教学模式的构建与应用贵州省思南县宽坪初级中学 袁国儒创新是时代的主旋律创新是教育的灵魂构建创新教育教学模式已经成为全面推进素质教育的基本特征在中小学阶段如何培养学生的创新精神这个课题日益引起教育工的重视在此据我的教学总结对创造性语文教学模式的构建与应用作一下浅谈一创造性语文教学模式的原则及框架教学模式是先进教育教学理论与教学实践中间的一座桥梁一种中介是包括教学
论农村作文教学中写作主体意识的开发----突破传统写作教学开创农村主体写作新模式[内容摘要]作为语文教学中的一个重要组成部分作文教学始终成为语文教学中语文教师所的一个焦点而近来从写作发展现状来看作文教学难以突破发展农村作文教学效益更是不佳作文教学深陷高耗低效事倍功半的泥潭纠其主要原因:在于闭塞落后的农村学校难以摆脱传统应试作文教学模式忽视作文教学中写作主体意识的开发无法从根本上改变落后的
构建合作创新的教学模式活动记录 时间:2010年8月26日 下午地点:多媒体 组织:教导处性质:学术交流 成员:沙龙成员 —— 宗旨:交流创新合作: 学校的现实迫使我们思考我校教育教学模式我校教师阵容强大实践层面理论层面都有人才教育教学模式如何自主学习两个主题可以融合我们的教育模式与教学模式并重我们面对生源状况差我们如何从激发学生动机方面来看比教学更重要面对学生终生
万方数据
应用文写作教学模式的设计与创新 经过课程组教改努力《应用文写作》在教学模式上突破传统的理论教学模式打通了教学与课外活动逐渐构建起了理论与实践教学一体化课内与课外一体化教学写三位一体的教学模式课程组配合所使用的优秀教材组织编写了实训大纲实训方案在具体的教学环节上一般是先以情境导入或案例赏析启发学生对某一文体的认识和思考再以知识介绍让学生掌握的这种应用文的写作知识和写作要领然后以相关链接拓展学生
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构建模式 探索创新——大庆一中实验一小教学模式研讨会总结 高天流云我们实验一小在一中的正确下坚持科研兴校科研兴教在改革中求生存在生存中求发展在发展中求创新在一中创新——探究这一教学模式引导下结合小学的年级学科特点坚持以人的发展为本的这一基本原则初步形成了一些教学模式及变式10月24日在一中科研所教务科的指导下实验一小举办了教学模式研讨会会前一中高校长柳主任金主任科研所于所长赵所长姜老师李老
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