照亮教师心灵的天空——以故事引故事共磋叙事探究切入点 北京市教育科学十一五规划2007年度重点课题引发新教师心灵智慧的叙事探究(课题批准号AIA07135)课题负责人吴国珍为07年12月22日的开题报告准备的叙事探究活动引导材料北京师范大学教育学院 吴国珍叙事探究是一线教师或教育研究者从最细微处用心领悟教育的精妙极致道理激活教师的心灵智慧唤醒和提升教育者内在生命力的一种体验方式主要通过真
梦想照亮心灵——读《假如给我三天光明》有感 小学刚毕业有一种莫名的失落感不知是因为好友的散去还是对母校的依恋毕业考的失常发挥让我的心里一片黑暗对学习完全失去了信心加之酷热难耐的持续高温天气我的内心已颓废至极终日昏昏欲睡无所事事读三年级的表妹在被我拒绝了很多次以后还是坚持要拉我去新华书店陪她看书我终究还是陪她去了一次也就是这仅有的一次我遇到了海伦·凯勒和她的巨作——《假如给我三天光明》一种难以
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让关爱照亮学生的心灵华龙区高中 巴慧娟在我从教八年的过程中遇到了各种各样的学生但是他们都有一个共同的特点心中都渴望老师的老师的一个眼神一句鼓励的话一个微笑都可以使他们的心中充满爱重拾信心努力向上不断的前进曾经有一个这样的例子她是班里的中等生虽然成绩不突出但是和同学相处融洽尊敬老师热爱学习品行很好在一次的上我看她心不在焉就提问了她她支支吾吾答不出来我感觉不对给她一个鼓励的眼神示意她
让法律照亮孩子的心灵生活在一个法治国家里我们无时无刻不感受着法律的公正和威严受它的约束和保护法律就像一把雨伞而我们就是撑伞人虽受它的束缚但仍然要把握住才不至于我们走出伞外而浑身湿漉因为没有了它我们就没有了生活的依靠和保证所以法律是我们社会生活的前提小学生是中国的未来民族的希望是社会主义现代化建设的接班人小学生的健康成长关系到国家的存亡民族的振兴因此强化对青少年的法制教育刻不容缓小学生增强法制
让友谊的阳光照亮心灵在这个繁华美丽的都市中我曾经感到过困惑那时我茫然无助孤寂但牌价认识了他后我便有了全新的希望因为我拥有了友谊小学时我内向怕事孤僻因此我常常默默地独自一个人来来往往对任何事情都不关心更别说和别人玩或参加什么活动直到他的出现他是这学期从别学校转来的插班生第一次考试便取得我们班第一名的宝座他实在太优秀了令许多人羡慕自从他在我班出现时我就用心留意他个子高长得瘦蛮俊俏的而且气质挺不错不久我
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给心灵一片高贵的天空 网络图文 编辑:净尘 HYPERLINK bYdeokigepgAAYuiAiSgEqAAA t _blank HYPERLINK bYdeokigepgAAYuiAiSgEqAAA t _blank HYPERLINK bYdeokigepgAAYuiAiSgEqAAA t _blank HYPERLINK bYdeokigepgAAYui
人生道路上总有一些人一些事甚至一句话一则故事……在不经意间触动你的内心启迪你的灵魂点亮你的心灵请以点亮心灵的灯为题自定文体写一篇不少于600字的文章 教师点拨:这是一个命题作文材料提供了一些作文构思:人生道路上的一些事一句话一则故事一次经历只要触动过内心启迪灵魂点亮心灵的等都可以作为本次作文的素材简而言之就是对自己的人生带来影响(往好的方面)的都可以写在组材的时候需要注意的是这个人这件事这句
点亮心灵的灯——读黎志新《做一个智慧型的班主任》我读的这本书是《做一个智慧型的班主任》是广东省开平市开侨中学高级教师黎志新整本书贯穿着黎志新老师追求卓越的教育目标和享受教育的理念记载了她的心路历程和探索创新掩卷沉思深有感触黎志新老师以一个女性特有的细腻感触拨动了一届又一届学生的心弦弹响了一曲又一曲师生心灵的和鸣曲她本人及她的书就像一碗心灵鸡汤滋养着人的心扉也像一盏灯照亮了人的心灵一黎老师照亮学
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