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【课题名称】 五章第3节 滑轮 【教学目标】:⒈知道什么是定滑轮动滑轮滑轮组并能识别⒉理解定滑轮动滑轮滑轮组的作用会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况会根据要求正确组装滑轮组【教学重点】定滑轮动滑轮滑轮组的作用滑轮的实质【教学难点】正确判断滑轮组的力的关系情况活动一:认识滑轮和滑轮组的特点1定滑轮和动滑轮: 轴固定不动的滑轮叫 例如
【课题名称】 五章第3节 滑轮和滑轮组特点 二 【教学目标】:1认识滑轮的实质2进一步掌握滑轮组的省力情况【教学重点】:认识滑轮的实质滑轮组的省力情况【教学难点】:会计算分析使用滑轮组时有关省力问题活动一 复习1使用定滑轮不省力但能改变 动滑轮能省 使用滑轮组既可以 还可以改变 2写出下列使用滑轮组的省力情况:(不计滑轮重
滑轮滑轮组专项复习说课三吉台中学 王敬龙滑轮滑轮组专项复习说课各位同仁大家好我今天说课的题目是滑轮滑轮组专项复习多年来一直从事农村物理教育初四物理中考复习没有什么好的教学方法今天有幸和大家一起探讨中考物理复习策略及方法希望大家多多批评指正我一定虚心学习弥补不足学生在中考物理的复习中经常会遇到关于滑轮轮组的相关题目一些学生遇到类似的问题往往就焦头烂额不知所措有的学生要不就随便的乱做一下要
课次: 15 年级: 人数: 日期:2013年 月 日课的任务 1.技术考试:50米速度轮滑练习 2.身体素质课的结构课的内容时间分量组织与教法准备部分一开始部分1. 教练整队师生问好老2. 清点人数3. 宣布课的任务与要求任务:同上(略)要求:服从命令听从指挥认真练习能完成任务4.安排见习生要求
杠杆滑轮练习题1.滑轮在使用时如果它的轴______这种滑轮叫定滑轮使用定滑轮能够______但是不能 ______它实质上是一个 _________________的杠杆. 升国旗的旗杆上的滑轮是______滑轮.2.有一种滑轮它的轴可以随物体___这种滑轮叫动滑轮使用动滑轮能够_____但要____.它的实质是 杠杆3.将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组使用它既可以____
滑轮及滑轮组1如图分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N的物体时则F1 F2 F3 F4 2.用滑轮组提升重物时当绳子的自由端拉下2m物体升高的高度是0.5m被提升的重物的质量20kg若不计动滑轮重和摩擦阻力则拉绳子的力为( )A. 40N B.49N C.98N D.5N 3.上图中甲乙两个物体均重10N在F=4N的水平拉力作用下均做匀速直线运动.不计动
能量的转化与守恒---滑轮与滑轮组 讲学稿年级:初三 主备人:陈志荣 审核:陈倩 课型:新授课 习题课 班级 【学习目标】1.认知领域:了解定滑轮动滑轮的工作原理2.技能领域.会根据滑轮组的绕线判断滑轮组的省力情况会根据要求正确组装滑轮组.3.
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