解二元一次方程组(1)班级 得分 日期 1.方程-x4y=-15用含y的代数式表示x是( ) A.-x=4y-15 B.x=-154y C.x=4y15 D.x=-4y152.把方程7x-2y=15写成用含x的代数式表示y的形式得( )A. B
《教材解读》配赠资源???版权所有10.2 二元一次方程组的解法(1)【基础达标】1.用代入法解二元一次方程组的一般步骤是: (1)将方程组中的一个方程______使得一个未知数能用含有另一个未知数的代数式表示 (2)用这个代数式代替_____中相应的未知数得到一个________求得一个未知数的值 (3)把这个未知数的值代入________求得另一个未知数的值
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10.3解二元一次方程组(1) 班级________________ 学习目标1. 会用代入法解二元一次方程组.2. 从解方程的过程中体会转化的思想方法.自学探究:①仔细研读书本89页例1思考下面的问题:在例题的解法中消去 中未知数y把二元化为一元. 能否消去未知数x把二元化为一
解二元一次方程组(1)列方程组为{怎样解因此李明和妈妈共买了苹果3千克梨2千克②1.2 xy=123x-2y=9y=0再见
消元——二元一次方程组的解法(1)③x (2)方程组经过等量代换可以消去一个未知数变成一个一元 一次方程x-2y1解:把②代入①得 y=-1把y-1代入(1)或(2)可以吗(2)把 代入 得:?5解得x2⑶ x=52(1-2x)=3(y-x) ① 3m – 2n = 17m = 3变形
黄岗中学七年级数_学科教(导)学案主备人樊硕 执教人___________ 授课时间_________课题 三元一次方程组解课时第1课时课型新授学习目标:①了解三元一次方程组的含义②会用代入法或加减法解三元一次方程组③掌握解三元一次方程组过程中化三元为二元或一元的思想学习重点:灵活运用代入法解三元一次方程组难点:针对方程组的特点选择最佳解法教学用具:多媒体课件活动一 复习导入探索新知:1.解
二元一次方程组(2)班级______________ 学习目标1了解二元一次方程组的解的概念2会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解自学质疑箱子里有许多的红球和蓝球现摸到1个红球3个绿球共得11分你知道摸到1个红球得多少分1个绿球得多少分请写出你能得到的所有结果再摸一次又摸到了3个红球2个绿球共得12分你知道摸到1个红球1个绿球各得多少分请写出你能得到的所有结果
二元一次方程组的解法(2)【基础达标】 1.用加减法解二元一次方程组的一般步骤是: (1)将其中一个未知数的系数化成_________. (2)通过_______消去这个未知数得到一个________方程. (3)解这个__________方程得到这个未知数的值 (4)将求得的未知数的值代入原方程组中的________方程求得________的值. (5)写出____
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.2 二元一次方程组今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何问 题鸡头兔头35 鸡脚兔脚94如果设鸡有x只兔有y只则可列方程为:xy35 2x4y94 含有两个未知数的一次方程所组成的方程组叫做二元一次方程组二元一次方
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