相关文档

• 写作__写出人物精神__配套教案.doc

  #

• 写作 写出人物的精神.docx

  写作 写出人物的精神【目标导航】1回顾、讨论例文，明确写人作文的基本方法。2学会选择典型事例写出人物性格与品质的方法，进一步把人物写生动。3积极参与写作训练，能够按要求写出较完好的片段或作文，突显人物的精神品质。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。一、也许闭上眼睛你都能想出好朋友

• 写出人物的精神.doc

  #

• 人物神态描写教案.doc

  人物神态描写教案一导课：同学们生活是多姿多彩的生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直有的能言善辩有的乐观豁达有的多愁善感面对如此美丽的生活我们应该拿起手中的笔把它们形象地呈现在人们面前以触动人们的心灵唤起人们的情感昭示人生的真谛前几节课我们学习了人物动作描写外貌描写今天继续学习一种描写人物方法的——神态描写二神态描写概念及实例 1师：先看几幅人物图象首先和大家见面的是一副什么表情出示投影：笑

• 4人物神态描写教案.doc

  杭翔教育个性化辅导教案提纲 教师： 学生： 时间: _年 月 日 第 课时一教学目标与考点分析：人物的神态描写方法二授课内容与重点难点：人物的神态描写方法三教学流程与授课详案：一他们的神态代表了什么心情 二人们常说：脸是人感情的晴雨表这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的内心活动常常从人的脸部显示出来的一个人心里高兴往往

• 写作要写出人物的特点.doc

  写人要抓住特点石洞中学 许奉友写作导引????生活是五彩缤纷的生活中的人千姿百态在日常生活中同学们会接触很多人特别是自己熟悉的人他们有的勤劳有的懒惰有的处处为别人有的时时为自己有的铺张浪费有的俭省节约……将身边不同类型的人用文字真实地记下来就是写人的作文写人的作文要通过人物的语言行为表现他的思想情感和个性特征使他们栩栩如生跃然纸上 一抓住人物典型事例??? 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具

• 【作文】人物神态描写.doc

  #

• 第1周教案（动作描写出神韵）.doc

  课题：人物动作描写课型：作文上课日期：2013年2月26日：李兴华单位：滕州姜屯中学人物动作描写课前预习：复习回顾老师以前所讲的人物描写方法相关课程标准：根据表达的需要围绕表达中心选择恰当的表达方式合理安排内容的先后和详略条理清楚的表达自己的意思运用联想和想象丰富表达的内容教学目标：1掌握动作描写的方法2掌握动作描写的方法写出动作给人的感受使文章生动教学重难点：掌握动作描写的方法运用动作

• 8人物的动作语言神态描写教案.doc

  #

• 写出人物个性---作文教学.ppt

  二 语言描写一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉别里科夫：千万别出什么乱子曹操：宁我负天下人勿天下人负我1 显示人物性格三 提炼语言（修辞手法）