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教学目标:◆???? 知识与能力:1熟读诗歌感受诗人的思想感情2正确流利深情的诵读全诗能仿写一节诗歌◆过程与方法:朗读感悟法联想背诵法读书交流法◆情感态度与价值观:引导学生体会雷锋全心全意为人民服务的崇高品质教育学生形成正确的人生观世界观和价值观◆教学重难点及突破:本课的教学重点是引领学生进入诗中创设的情境正确流利深情的诵读全诗为了顺利突破重点我采用教师声情并茂的配乐范读引导学生进入文本利用声像俱
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《你浪花的一滴水》教学反思 《你浪花的一滴水》这首诗赞美了雷锋的为人民服务的崇高精神通过深刻的比喻恰当地表现了雷锋精神同时本篇课文是一首雷锋的赞歌以流畅明快的诗句生动形象的比喻点明了雷锋年轻短暂而光辉的一生热情赞颂了雷锋忠于党大公无私的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级 语文 下册 第三单元你浪花的一滴水魏钢焰1.熟读诗歌感受诗人的思想感情2.进入诗中创设的情境能够正确流利深情的诵读全诗3.形成正确的人生观世界观和价值观学习目标魏钢焰(19221995)曾用名魏开城 祖 籍山西繁峙生于太原当代诗人散文家1995年2月因心脏病逝于西安 1937年参加八路军战斗在太
赵川希望小学 李凤鸽
《你浪花的一滴水》教学设计教学目标:1独立识字学词认字一个写摘录笔记[来源:学科网]2熟读诗歌使学生感受到诗人的思想感情3教学中注意引领学生进入诗中创设情境能够正确流利深情的诵读全诗 [来源:学科网ZXXK]教学重点:教学中注意引领学生进入诗中创设情境能够流利深情的诵读全诗 教学过程:一激情导入(3分钟)[来源:学科网] 今天我们来学习一首现代诗这是一首英雄的赞诗这位英雄曾说:我的名字叫解
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教学内容5浪花(第一课时)教学目标正确流利的朗读课文通过了解课文内容感受浪花给我带来的欢乐产生热爱大自然的感情在课文中认识学习生字激发学生热爱大自然的感情重点朗读课文了解课文内容难点引发想象帮助学生理解词句的意思课型新授授课日期教 学 过 程复 备一导入新课:播放一段有关海边风景的录象教师:海边美吗今天老师请来一位从大海来的特殊朋友想认识它吗它的名字就叫浪花板书:5 浪花 (学生齐读课题)学
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《浪花》教案设计教学目标理解课文意思激发学生热爱大自然的感情看懂图意培养学生的想象力能正确流利有感情地朗读课文教学重点指导学生有感情地朗读课文抓住重点词语帮助学生理解课文内容体会浪花给我带来无尽快乐教学难点练习体会一些词语在句子中表达的感情色彩通过课文中对浪花人格化的描写培养学生的想象能力教具 电脑软件贴纸教学过程激趣引入以童话形式引入课文激发学习兴趣:新课教学整体感知课文:观察
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