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  六年级上册写字教案第1 课 上下结构(一)教学要求：1 在观察与比较的基础上认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点2 能分析病例通过上下对照查出病因3 会写这两种类型的上下结构的字教学时间：1 课时教学过程：一 导入1 板书课题 上下结构(一)2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢今天我们就来探讨这个问题二 新授1 讲解上宽下窄型的写法(1)什么叫上宽下窄型)让学生回答(2)出示示意图教师讲

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  第一课 独体字教学要求：1掌握独体字结构中取中结构和偏斜结构字的书写要领2练习书写独体字教学重点：平衡中求变化教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一揭示课题今天我们来学写独体字二指导1出示小黑板　2学生观察字形3讨论交流中的左右对称平衡长竖要垂直位于字的中心千由中竖支撑左右对称很平衡现在把撇和横向左面伸展些右边的顿笔重一点就显得既稳重又活泼夫的本身很平衡但书写时两横向右上略斜一点撇

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  课 题: 1左右结构的三种形式 教学活动过程预设教 学 反 思教学目标：1学会左右结构字的写法会归纳右偏旁的三种形式2培养良好的写字习惯增强观察比较的能力教学重点难点：重点： 左右两部分长短的写法合理搭配难点： 断款歇默的写法教具学具：挂图教学过程：一引入课题明确要求1师生问好检查上课准备情况2 引入课题让学生读一读二探求新知

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  第一课 左右结构（一）教学要求：1掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领2练习书写左窄右宽的字教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一揭示课题今天我们来学写左右结构的字二指导1出示小黑板 校 切 教 响 班2学生观察字形3讨论交流左窄右宽的字左部要写得窄些而右部要写得宽一些4教师范写5学生练写6分析常见病因⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误 ②