七年级(上)语文 施磊 制作(我的我做主我的学习我主动我的人生我努力)24《散文诗两首》《金色花》 泰戈尔学习目标(实现一个小目标就是向理想进了一大步) 1品味诗歌的精美语言体会诗歌中浓浓的母子情 2提高鉴赏诗歌的能力培养健康高尚的审美情趣 预 读(看谁迅速进入学习状态静心自学)一了解金色花和泰戈尔:1金色花:印度圣树开金黄色碎花神圣而又美丽2泰戈尔:印度诗人作家他一生创作丰富诗集
金色花预习反馈巩固基础印度的一部叙事诗 投 1.一首诗就像一幅画这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢1为什么把孩子想象成一朵金色花 合 作 探 究—美读指导教师寄语
七年级语文上册24散文诗两首 《金色花》执笔人:姜雄 审定人:七年级语文组【教学目标?】 ?1品味诗歌的精美语言体会诗歌中浓浓的母子情 2正确流利有节奏有感情地朗读诗歌以培养语感????3体验人间至爱亲情受到美的熏陶和感染培养健康高尚的审美情趣和审美能力??【教学重点】:投入真情反复诵读感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感??【教学难点】:利用想象鉴赏诗歌并尝试借助具体的形象或事物
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《金色花》教案祥顺中学 黎敏【教学目标】知识与能力:1品味散文诗的精美语言体会浓浓的母子情2正确流利有感情地朗读诗歌培养语感过程与方法:采用各种方式(听读自由读表演读配乐齐读)朗读诗歌使学生把握诗歌的感情基调 通过自主合作的学习方式提高学生的鉴赏能力情感态度和价值观:体验人间至爱亲情学会感恩他人培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力使学生得到美的熏陶和感染【教学
《金色花》教案【教学目标】知识与能力:1品味散文诗的精美语言体会浓浓的母子情2正确流利有感情地朗读诗歌培养语感过程与方法:采用各种方式(听读自由读表演读配乐齐读)朗读诗歌使学生把握诗歌的感情基调 通过自主合作的学习方式提高学生的鉴赏能力情感态度和价值观:体验人间至爱亲情学会感恩他人培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力使学生得到美的熏陶和感染【教学重点】投入真情反复诵
《金色花》教案 高岚中学 乔能俊教学目标:1知识与技能: 正确流利有节奏有感情地朗读诗歌以培养语感品味诗歌的精美语言体会诗歌中浓浓的母子情2过程与方法: 通过各种朗读方式(范读自由朗读表演读齐读)使学生把握诗歌基调通过自主与探究的学习方式提高学生鉴赏诗歌的能力 3情感态度与价值观
《金色花》教案 教学目标知识目标1积累字词2解诗歌中所表达的感人至深的亲情3熟读背诵诗歌能力目标1掌握诗歌的朗读技巧继续提高朗读能力2学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法德育目标诗歌展示歌颂母爱学习它激发我们关爱母亲回报母亲的炽热情怀把独特的歌喉献给我们至爱的母亲教学重点 1准确领悟诗歌所抒发的感情把握机诗歌托物言情的写法2熟读背诵诗歌教学难点
《金色花》教案
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