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第二讲 巧算乘除法巧算:(1) 18×25×4 (2) 125×7×2×8(3)5×25×2×4 (4)88×25(5)125×16 (6)125×32×25 (7)70÷5÷2 (8
乘法公式讲义:引入:(x+1)(x-1)(m+2)(m-2)(2x+1)(2x-1)例1:(2m6)(2m+6)(2m+1)(2m1)例2:(2x+3y)(2x-3y) (-2x+3y)(-2x-3y)(3y+2x)(-3y +2x)例3:下列计算结果正确的是( ) A(a+4b)(a-4b)=a2-4b2 B(a-3b)(a-3b)=a2 -9b2 C(2a2+3b3)(3b3 -2a2)=4
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高清视频学案 4 / NUMS4地址:北京市西城区新德街20号四层邮编:100088:82025511 传真:82079687 整式的乘除与因式分解章提取公因式法北京四中龚剑钧知识要点:一、因式分解的基本概念因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也可称为将这个多项式分解因式因式分解与整式乘法互为逆变形:式中m可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多
年级八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1了解因式分解的意义了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形2会确定多项式中各项的公因式会用提取公因式法分解多项式的因式过程方法通过与质因数分解的类比让学生感悟数学中数与式的共同点体验数学的类比思想通过对公因式是多项式的因式分解的学习培养换元的意识情感态度在发展推理能力和有条理的表达能力的同时体会学习数学的兴趣
年级 八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1、了解因式分解的意义,了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形;2、会确定多项式中各项的公因式,会用提取公因式法分解多项式的因式。过程方法通过与质因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想,通过对公因式是多项式的因式分解的学习,培养换元的意识。
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