专题2 化学反应与能量转化 第三单元 化学能与电能的转化第3课时 电能转化为化学能 在生产和生活中我们不但要利用化学反应,使化学能转化为电能,而且要利用化学反应使电能转化为化学能。电能转化为化学能一般通过电解的方法来完成。我们已学过的化学课程里涉及利用电解反应来制取新物质的例子吗?电解水水H2、O22H2O==2H2 ? +O2 ?电解食盐水H2O、NaClNaOH 、H2 、 Cl22NaCl
第3课时化学能转化为热能 化学能转化为光能 光能转化为化学能 化学能转化为电能 电能转化为化学能 知识·回顾区第3课时H2OH++OH- CuCl2===Cu2++2Cl- H2SO4===2H++SO NaCl===Na++Cl- CuSO4===Cu2++SO NaOH===Na++OH- 知识·回顾区第3课时电解法 还原剂法 热分解法 物理筛选法 2NaCl (熔融) 2Na+Cl2↑
电能转化为化学能 电解水水H2、O2 2H2O == 2H2 ? +O2 ?电解食盐水H2O、NaClNaOH 、H2 、 Cl22NaCl +2H2O == 2NaOH +H2 ? + Cl2 ?电解融熔 氯化钠NaClNa、 Cl22NaCl == 2Na+ Cl2 ?电解融熔 氧化铝Al2O3Al 、 O22Al2O3 == 4Al +3 O2 ?通电通电通电通电1电源的正极相连的碳棒:有气
第2课时 电能转化为化学能1.初步认识电解反应原理及装置。2.能够正确书写电极反应式。3.能根据原电池、电解池的构成条件识别原电池、电解池。4.认识电解原理在电解饱和食盐水、电解氧化铝、电镀和铜的电解精炼中的应用。5.了解可用电解法制备一些活泼金属单质和非金属单质。一、电能转化为化学能1.电解反应实例2电解CuCl2溶液有红色固体物质析出产生黄绿色、刺激性气味的气体,湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝Cu2
第三单元 化学能与电能的转化第1课时 化学能转化为电能 化学电源1.通过对铜锌原电池的实验探究,认识化学能转化为电能的装置。2.初步认识原电池反应的原理。3.能够正确的书写电极反应式。4.会利用原电池原理,设计一些简单的化学电源。5.了解常见的化学电源以及它们在生产和生活中的应用。一、原电池原理1.实验探究逐渐溶解有气泡产生没有变化锌能够和稀硫酸反应生成氢气铜不能与稀硫酸反应逐渐溶解有气泡产生没有
化学能转化为电能第二课时3、形成原电池的条件(1)有自发的氧化还原反应发生(2)两种导体(金属、碳棒)作电极(有时某个电极参加反应)(3)合适电解质溶液里(4)形成闭合回路思考:下面装置是否可以形成原电池,如果可以,则判断出正负极,并写出电极反应式。正极(Fe):Cu2+ + 2e- = Cu 负极(Zn):Zn - 2e- = Zn2+请说说现象总反应:Zn+Cu2+ = Zn2+ + Cu思
化学:232电能转化为化学能 教案(苏教版必修2)教学目标:【知识与技能】1、通过电能转化为化学能的实例-----电解和电镀的教学活动,了解电极原理、电解和电镀的重要性。2、了解日常所用的、数码相机等产品的充电、放电原理。3、通过对实验现象的观察、分析和推理,培养学生的实验能力、观察能力、思维能力。【过程与方法】1、运过实验探究方法,通过氯化铜溶液的电解学习电解原理。2、播放电解原理的电脑课
化学能转化为电能123(2)若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中,有什么现象?为什么?(1) 将一Zn片,Cu片平行插入H2SO4溶液中,有什么现象?为什么?4(4)用一干电池连接电流计验证电子流向,确定Zn片, Cu片的正负极是怎样的?(3)导线间接一电流计有何现象产生?为什么?5铜片上没有明显现象,锌片上有无色气体产生。铜片上没有明显现象,锌片上有无色气体产生。铜片上有无色气体
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电能转化为化学能12 在生产和生活中我们不但要利用化学反应,使化学能转化为电能,而且要利用化学反应使电能转化为化学能。电能转化为化学能一般通过电解的方法来完成。我们已学过的化学课程里涉及利用电解反应来制取新物质的例子吗?电解水水H2、O22H2O=2H2 ? +O2 ?电解食盐水H2O、NaClNaOH 、H2 、 Cl22NaCl +2H2O= 2NaOH +H2 ? + Cl2 ?电解融熔 氯
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