描写和叙述的区分?描写记叙抒情议论说明这些概念都是我们特别熟悉的就概念说概念我们谁都能说得头头是道但是这可不能保证对这些概念我们在实际运用中就能够区分得十分清楚所以在我们要注重表达形式的时候遇到的第一个问题是如何区分这些表达形式的问题而在这些区分中重要的是区分描写和叙述其实它们的区分也并不复杂描写是让人物登场让景物展现让所写的对象都在读者的面前在当下 的时空位置上让它们自己表演自己展示而叙述是由作
第一篇:《描写与叙述的区别》叙述和描写是写作中最基本最常见的表达方式常常被并列相提但又有明显区别 一概念有别 叙述就是用简练朴实的语言对人物的活动经历和事件的发展变化作准确的介绍交代说明描写则是用生动形象鲜明的语言对人物和事物的特点作描绘摹写刻画例如太阳已经落下去浮云映在还乡河上这是叙述它告诉我们浮云的影子映在哪里太阳已经落下去蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子映在还乡河上像盛开的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一样的故事不一样的讲法——叙述(描写)的技巧 专项讲练【教学目标】??? ●明白写记叙文就是讲故事把自己经历的事告诉别人??? ●懂得只要运用一些方法技巧人人都能成为讲故事高手的道理??? ●学习描写对比等常用的写作技巧安排情节??? ●会运用环境细节使故事情节和人物形象更加吸引人 【方法指导】 同
叙述有余而描写不足将叙述改为描写原稿父亲 迈过四十的门槛父亲显然苍老爱面子的父亲一遍一遍的染着头发但无情的白发还是占据着他的头顶索性不染了任白发生长所以从很远的地方看你不会认为他才过四十 父亲不喜欢斥骂我但当我犯了过错的时候他总会蹦出五个字你成问题了这是小时候我印象中最熟悉不过的了成问题了也变成了我的口头禅 在我的印象里父亲和我之间的交谈寥寥无几父亲不是一个不善言谈的人但和我没有
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Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegallerypany LogoClick to edit Master title style Translation of Descriptive and Narrative Texts (I)描述与叙述文
五种表达方式可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子 2.李健长得真像他的名字一样健壮结实小牛犊一般你看红扑扑的脸蛋上嵌着一双亮晶晶黑白分明精气神十足的大眼睛他站在那里墩墩实实的就像一根铁桩扎在地上扳不动推不倒摇不晃我问他:嗨李健你身体怎么这么好呀他嘿嘿一笑露出一嘴雪白的牙齿说:锻炼坚持不懈地锻炼呗这不大清早他甩开
五年级下册阅读十 了解文章中的叙述与描写【教学目标】:1了解文章中的叙述与描写2了解哪是叙述哪是描写3叙述中是怎样把事情交待清楚的4描写中是人物描写还是环境描写5人物描写中的神态描写外貌描写动作描写心理描写语言描写等6环境描写中的自然环境和社会环境描写【教学重点】:1人物描写与环境描写2神态描写外貌描写动作描写心理描写语言描写3自然环境描写社会环境描写【教学难点】1神态描写外貌描写动作描写心理描写
记叙文写作的细节描写很多同学一提作文就头痛这里面的原因除了作文素材不多词语积累不够写作自信不足之外很大程度上就是不知道怎样去描述去表达也就是说不知道用什么样的写作技巧和手段来我叙我事我写我心于是作文课上有的同学便胡乱拼凑临时应付使得作文内容虚浮空洞言之无物缺乏真情实感如此一来不仅没有达到训练的目的反而浪费了学习的时间加重了学生的负担这样的作文写多了头痛也就见怪不怪了其实作文就在我们身边生活是
记叙文的细节描写教学目标:1明确细节描写的内涵及分类2学习细节描写的方法3学会在记叙文的写作中加入细节描写教学重难点:学会细节描写教学过程:一导入同学们在写作文时经常会有无话可说无从下笔的现象说得具体一点许多同学写的作文在字数上达不到要求那么我们如何来解决这个问题呢今天我们就来学习记叙文的细节描写解决刚才同学们遇到的写作难题二对比阅读聚焦细节展示材料让学生感知细节描写 ①王涛吃了口辣椒感觉很
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