(三)作——教师课件制作技能训练记录 _____年_____月____日课件名称海底世界适用学科 语文 课程名称海底世界课件类型单机版课件 网络版课件 说明:ppt完成时间获奖情况主 要编创人员 姓 名职务职称工作重点(策划教学设计或程序)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师教学技能训练河西学院计算机系 徐有芳 2010-2011学年第1学期教师教学技能的含义: 教师在教学中依据教学理论运用专业知识和教学经验等使学生掌握学科基础知识基本技能并受到思想教育等所采用的一系列教学行为方式 教师教学技能分类 1 基本教学技能:语言技能板书技能教态变化技能演示技能和讲解
设计师 六项全能训练家装配套知识油漆材料识知知知防水面板料 普通石膏板一般用于大面积吊顶和室内客厅餐厅过道卧室等对防水要求不高的地方可以做隔墙面板也可做吊顶面板硅钙板第一章识知材石膏板副龙骨第一章料吊顶木龙骨在普通门套上面留有玻璃上窗的门套识识料家 细木工板俗称大芯板是由两片单板中间胶压拼接木板而成中间木板是由优质天然的木板方经热处理(即烘干室烘干)以后加工
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《培训讲师技能训练高级教程》 training the trainer课程目标:??????? ?????????????????????????????? 1.认识培训师角色和任务树立培训师的专业形象??? 2.克服演讲的恐惧心理能独立上台进行课程演示??? 3.掌握培训需求设计和教案编制技巧与培训流程??? 4.学会调动学
设计师 六项全能训练家装六项全能料 一个设计师不了解家装的各种材料就如同一个老师不了解自己的课程将无从谈起 一个对家装材料一知半解的设计师就如同一个对知识一知半解的老师将会误人子弟吊顶材料 吊顶是现代家庭装修常见的装饰手法 吊顶既具有美化空间的作用也是区分室内空间一种方法很多情况下室内空间不能通过墙体隔断来划分那样就会让空间显得很拥挤很局促设计上可以通过天花与
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