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《大自然中的二氧化碳》学案4—1一学习目标1.了解二氧化碳在大自然的循环2.了解实验室制取二氧化碳的原理装置收集方法验满方法二二氧化碳的循环3.从美国夏威夷莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线可以获得以下信息:(1)1958年1994年大气中二氧化碳的含量是 的(2)同一年度内在冬季大气中二氧化碳的含量比夏季二氧化碳的含量 其原因是:
二氧化碳表达与交流比空气大 在一台电子秤上放一只烧杯称量其质量然后往烧杯中倾倒二氧化碳观察电子秤示数的变化气味 一 CO2的物理性质 通常状况下1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体压强越大溶解得就越多汽水就是高压溶入较多的二氧化碳所形成的打开盖子时罐内压强大于罐外的所以CO2气体就往外喷出了压缩 现象:澄清石灰水变浑浊45先做灯火试验二 CO2
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第三节大自然中的二氧化碳(第1课时)【学习目标】1了解CO2在自然界中的循环过程及对环境和人类的影响。2通过CO2气体的制取实验,知道其收集方法、检验和验满方法;学会实验室制取气体的思路和方法。3培养学生分析、加工处理图片信息的能力。【学习重点】通过CO2气体的制取实验,知道其收集方法、检验和验满方法;学会实验室制取气体的思路和方法。【学习难点】通过CO2气体的制取实验,知道其收集方法、检验和
化学教案-二氧化碳的性质教学目标知识目标 联系自然界的生命活动认识二氧化碳的重要性 通过演示实验了解二氧化碳的物理性质和用途 通过实验及实验分析掌握二氧化碳的化学性质 联系生活实际了解石灰石的用途能力目标 学习通过实验认识物质性质的方法 提高实验探究能力情感目标 培养学生从生活视角观察二氧化碳的存在及用途再从社会视角分析其使用体会化学与社会的关系 联系生命活动认识二氧化碳
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然中的二氧化碳第三节(第一课时)CO2 O2二氧化碳的循环莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线冬季夏季(1)在同一年度内大气中二氧化碳的含量是怎样变化的导致这种变化的原因是什么(2)在不同的年度二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势导致这种变化的原因是什么①植物光合作用减弱②生活取暖燃烧化石燃料产生大量的二氧化碳
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