大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    买文具教学目标:1结合具体的购物情境认识人民币知道1元=10角1角=10分2经历购物过程感受1元的实际价值并会进行简单的计算积累购物经验3了解人民币和日常生活的密切联系感受人民币的实用价值懂得要爱护人民币二教学重点1创设情境认识人民币2通过具体情境学会付钱找钱解决简单购物问题三教学难点:1付钱策略的多样性体会正确计算应付的钱或应找回的钱换钱付钱找钱等使用人民币培养学生解决实际问题的能力2爱护人民币

  • .doc

    一年级数学下册《认识人民币》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册p46——p49例12教材分析: 本课时充分利用学生已有的生活经验了解学生对人民币的认识程度把人民币这一概念的学习设计成实践活动让学生在活动中认识各种小面额的人民币通过兑换人民币让学生明白人民币单位间的十进制关系最后开展各种购物练习体会人民币在社会生活中的功能和作用感悟数学知识与现实生活之间的联系

  • 角》.doc

    《认识角》教学设计【教学内容】北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教材分析】 本节课是在学生已经初步地认识了长方形正方形三角形的基础上进行教学的教材结合生活情境引导学生从观察生活中的实物开始逐步抽象出角的几何图形通过学生的实际操作加深他们对角的认识学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础 【教学目标】 知识与技能:让学生经历从现实中发现角

  • ).doc

    认识人民币教学设计(二)学习内容:教科书49页练习九57题学习目标:1使学生进一步认识人民币的单位元角分并知道1角10分2能较熟练地辨认各种面值的人民币3感受数学与实际生活的密切联系学习重点:能较熟练地进行人民币地等值交换导学案:一预习:1.1元 = ( )角2.学生同位做换钱游戏:(1) 用1元的可以换几个2角的(2) 用五角的可以换几个2角的和几个

  • 兑换案_.doc

    本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 教学内容人民币对换教学目标1、通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积,商的近似值。教学重点体会求积,商近似值的必要性教学难点能感受按照要求求出积,商的近似值。教学环节教学方法及学生活动设计 个性调整 一、创设情境二

  • 角》.doc

    北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计【教学内容】北师大版小学数学二年级下册《认识角》(课本第67-68页教学内容)【教材分析】 本节课是在学生已经初步地认识了长方形正方形三角形的基础上进行教学的教材结合生活情境引导学生从观察生活中的实物开始逐步抽象出角的几何图形通过学生的实际操作加深他们对角的认识学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础【学情分析】 对于学生来

  • 青岛__.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《人民币的认识》教学设计潍坊锦绣学校 袁玉芹教学内容义务教育课程标准实验教科书(青岛版)小学数学一年级下册36-39页内容教学目标与策略选择教材分析:本节课是在学生已有了一些认识和使用人民币的生活经验的基础上进行教学的让学生通过自主练习来

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级每天进步一点点快乐成长每一天1认真倾听3积极发言4坐姿端正2仔细观察上表现好的小朋友将被评为之星你买过文具吗买文具要用钱人民币纸币硬币你能清楚地区分它们吗壹角(1角)贰角(2角)伍角(5角)认识人民币认识人民币壹圆(1元)贰圆(2元)伍圆(5元)认识人民币拾圆(10元)贰拾圆(20元)伍拾圆 50元壹佰圆世界各国的纸币

  • .doc

    认识人民币教案教学设想本节课的教学适当调整了教材的呈现形式力争体现新课标精神在设计这节课想从以下几个方面体现:(一)从生活出发创设情景感受与生活的紧密联系教学中充分利用学生已有的生活经验展开教学因为学生在生活中接触过人民币尤其对一些个体家庭来说学生已有的生活经验会更丰富因此教学中充分发挥学生的主体作用把每个学生对人民币已有的认识展现出来让学生互相学习互相借鉴最后教师引导归纳总结出辨别人民币的

  • (下)一第五单元《案.doc

    小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》教案一单元教学目标(一)总目标:1知识目标:(1)使学生认识各种面值的人民币认识人民币的单位:元角分以及相互间的进率关系(2)能够进行有关钱款的简单计算会解决简单的实际问题2能力目标:结合本单元内容着重培养学生观察操作和实践能力能进行简单的商品交换活动3情感目标:体验数学与生活的密切联系增强学生学习数学的兴趣培养合理使用和爱护人民币的意识(二)课时子目

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部