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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元复习--《荷塘月色》《荷塘风起》故都的秋》现代文复习学习目标1认知意象了解意象的重要性2掌握评价意象的方法积累常见意象 把握意象组合方式3能够通过意象的分析鉴赏体会诗词的思 想情感 绝 句(杜甫)两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船感知意象 忆秦娥

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  雨晴 陈与义天缺西南江面清纤云不动小滩横墙头语鹊衣犹湿楼外残雷气未平尽取微凉供稳睡急搜奇句报新晴今宵绝胜无人共卧看星河尽意明【赏析】 此诗作于宣和五年(1123)时任太学博士写雨过天晴的景象表现诗人一时欣喜的情感 陈与义咏雨之作颇多诗题中标明正面写雨的就达三十多首方回《瀛奎律髓》卷十七晴雨类选诗一百三十五首其中陈与义二十五首可见他对这一题材有特别的感受略举如下： 《雨》：一凉恩到骨四壁事多

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  《雨巷》是戴望舒的成名作这首诗一扫当时诗坛坦白直露之风在中西诗歌技巧的融汇上做出了可贵的探索具体地说便是象征主义诗歌的技巧与中国古典诗词意象的结合 ????此诗最直观的美感是音乐美彷徨悠长雨巷丁香姑娘惆怅迷茫均用唐韵或江阳辙回环吟叹更增添了全诗幽茫惆怅的情致其用韵与古典诗歌将韵用在诗脚不同而直接受到象征主义诗人魏尔仑的影响采取了较为自由的诗歌格律让同样的子音和母音在诗行中反复出现以达到听觉的和谐

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  诗歌赏析——把握意象红安三中：王俊虹教学目的：能够把握古典诗歌的常见的意象做好读诗的第一步教学时数：一节教学内容和过程：一·导入：中国是诗歌的王国千百年来人们都是在诗的濡染中走过人生的春夏秋冬在文学作品中关于诗的概念比比皆是：诗人 诗圣(王)诗仙 诗魔 诗佛(王维袁枚)人们总爱说：生活像一首诗自然的一草一木都是诗那么诗又是什么呢?孔子说：诗言志?汉代人说：诗者志之所之也在心为志发言为诗?《汉

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