《赛龙舟》教学设计教学目标: 1.能够正确流利有感情地朗读课文 2.学习用词的准确和感受课文的语言美 3.读课文体会赛龙舟的热闹场面感受竞争向上的精神教学重﹑难点:学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面积累丰富语言教具:多媒体课件教学流程:. 一导入:师:有这样的童谣:五月初五是端午门插艾香满堂吃粽子洒白糖龙舟下水喜洋洋(课件)在民间更有宁愿
《赛龙舟》教学设计 实验小学 沈娜教学内容:教科版小学语文第六册第七课《赛龙舟》教材分析:赛龙舟是我国民间传统的体育活动本课写的就是在端午节这天中午某地人们在河堤上盼龙舟到来龙舟出现龙舟竞赛的热烈场面和赛龙舟体现的公平竞争积极向上和力争上游的精神设计理念:课文主要讲了端午节时赛龙舟时的热闹场面教学时应该充分抓住这个主题线索逐层深
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级逸夫小学 姜晓兰赛龙舟读一读: 五月初五是端午 门插艾香满堂 吃粽子洒白糖 龙舟下水喜洋洋端午节还有那些习俗吗系五彩线挂葫芦挂香囊吃鸡蛋踏青纪念屈原…… 阅读提示: 1课文主要写了什么 2文章是按什么顺序写的 3你能用先写……再写……最后写…… 的句式概括全文内容吗比赛前 思考:
赛龙舟道具:无任务:分成4-5人一组每组队员坐在地上后一队员双手抱前一对员的腰部在沙滩上利用臀部和双脚前进先到达终点者为胜利者Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
赛龙舟 家乡中山我对她有着十二分的感谢与敬佩 波光粼粼的湖面上荡漾这几只船船上的几十来人定定地站着 然而他们缓缓地坐下等待着什么忽然哨声响起划手像发疯了似的使劲划用力划急速划顿时场面热闹起来了纷纷鼓起了掌有的欢呼雀跃有的兴奋不已随着鼓声的强劲划手们更有力地划着拼命地划着大起大落地划着口号更是声如洪钟一二三嘿咻声音时间和速度震撼了你我大家 在后面落后的船只紧追其后顷刻间仿佛一条条发怒的
赛龙舟 加油一二……这是哪传来的声音喔原来是我们小记者在赛龙舟呀 今天是我们小记者在当阳夏令营活动的第二天老师为了培养我们的团队精神把我们带到了青龙湖进行赛龙舟的比赛 前两场我们都力胜对方可对方队员却大叫不公说他们男生少鼓手差晕船多老师只好调整 调整后两队的实力就差不多了我们队也都知道接下来的比赛要想取胜可不容易了要靠团结而不只是力量了 好开始随着鼓手的一声吆喝比赛开始了加油一二加
赛龙舟 端午节时中国民间盛行的龙舟竞赛习俗传系纪念战国时代怀石投江的诗人屈原唐明清时代规模越来越盛最长的龙舟有36米最小的也有23米多龙舟分为白黄青红等不同颜色船上旌旗罗伞水手服装乃至船桨都是统一的颜色十分整齐威风现代民间传统节日的端午节赛龙舟是必不可少的内容龙舟竞渡甚为壮观端午节时中国民间盛行的龙舟竞赛习俗传系纪念战国时代怀石投江的楚国诗人屈原唐明清时代规模越来越盛最长的龙舟有36米最小的
On the 5th day of the 5th lunar month 278 BC when word came that his country was defeated Qu Yuan the patriotic poet jumped into the Miluo River. On hearing the news the people nearby searched for
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赛龙舟 赛龙舟是端午节的主要习俗相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去许多人划船追赶拯救他们争先恐后追至洞庭湖时不见踪迹之后每年五月初五划龙舟以纪念屈原借划龙舟驱散江中之鱼以免鱼吃掉屈原的身体赛龙舟盛行于吴越楚 会认的字堤 锣 涂 武桨 颠 竞 距抛 禁
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