一合作学习界说 3小组规模的确定4第四阶段:学习效果评价(三)增强合作学习效能的注意事项激励员负责完成报告和交流
小学语文教学中的教和学学生是幼苗需要知识甘霖的滋润学生是火炬需要教学智慧的点燃语文教师的职责就是滋润学生这株茁壮成长的幼苗就是点燃学生心头的智慧之火使之爱学语文在学习过程中使之会学语文学会做人而语文教学的目的则是培养学生的听说读写能力是要在学生获取知识的同时开阔视野发展智力培养道德情操审美能力和爱国精神等因此语文教学必须是教和学之和要高度重视教与学之间的复杂关系这样我们的语文教学才会更加富有
#
我们不但要建立自己的教育学还要建立自己的学科教育学这方面工作有广阔的天地语言文字语言文章语言文学语言文化语言文字文章文学文化 -----美国教育家科勒斯涅克说: 语文学习的外延与生活外延相等1教授法(1897盛宣怀南洋公学师范院首开《奏定章程》各科教授法)2教学法(1918年陶行知提倡改名1922年壬戌学制定名)5《语感论》 王尚文著上海教育出版社2000年版6《言语教学论
在小学语文教学中渗透环保教育潮阳区谷饶茂广小学 卢燕平(18923923808)内容摘要:如何向小学生进行环保教育使他们从小就树立保护环境的意识是小学语文教学中必须面对的课题之一而教学是教育的主渠道学生每天都要在上学习各种知识但同时也是对学生进行环保教育的主渠道运用得当则会收到事半功倍的效果作为一名语文教师怎样利用好这个主渠道渗透环保教育呢本文就这个问题做了具体的阐述关键词:小学语
在小学语文教学中渗透环保教育前郭县哈萨尔路小学 赵红 进入21世纪环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍水资源严重枯竭土壤沙漠化臭氧层空洞扩大旱涝灾害加剧物种减少……这些已时刻威胁着全人类的生存面对这全球性的环境危机人们开始惊呼:人类正在失去自己的家园尽管如此人们的环保意识仍相当淡薄: 一次性筷子仍大行其道铺天盖地的白色
论初中语文教学与美育—浅谈利用初中语文教材对学生进行美育 王利娜 (指导教师:王建伟)洛阳师范学院 中文系 河南 洛阳内容摘要:美育在全面发展教育中扮演着越来越重要的角色这可以在初中语文教材与教学中得以体现语文学科的教学过程蕴含着丰富的美育内容二者相辅相成初中语文教学要按照美的规律与方法来处理教材完美操作使学生在愉悦当中受到自然美社会美艺术美的熏陶在此也将自己在数十年的语文教学中注重发现语文教材中
#
主要栏目:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报