相关文档

• 我的故事2.docx

  ? 我的故事也许它是我心灵的一片净土安静温柔我知道它会一直存在很不开心的时候会写写日记会去操场散散步…来到大学最关心的还是操场仿佛我们真的很有缘从高中就开始有了那份难解难分的感情因为它能带给我快乐踩着你让我不再孤独害怕最重要的是它愿意分享我的悲伤忧愁宽广的操场貌似宽广的胸襟仿佛能承受一切悲喜我 HYPERLINK t _blank 喜欢一

• 2课-我的故事.doc

  我的故事 一教材分析?（初中美术 此文转自F斐F斐K课J件Y园 教案7年级上册02课?我的故事） 教材（我的故事）按照国家美术课程标准造型·表现学习领域设置依据课程标准激发学生学习美术的兴趣的基本理念本单元（我的故事）选择学生喜爱熟悉的卡通艺术展开教学?(初中美术 此文转自F斐F斐K课J件Y园 教案) 在现代生活中卡通已成为表现生活表达情感的一种流行的大众文化它以其鲜明的主题典型的形象

• 我的教育故事(2).doc

  我的教育故事 ——仙桃市田家炳实验高中 闵娟 怀着对中国教育事业的崇高敬意也怀着对教育事业的无限向往我踏上教育事业的岗位已经到了第十三个年头在从事教育事业的这些年里教育给我带来很多快乐带来很多欢笑当然也带来了很多困扰和困惑教书育人是件很崇高的事业也是一件考验教育者的工作作为教育者我该充当什么样的角色我用什

• 我的课改故事2.doc

  我的课改故事 濮阳县实验二小 张伟鸿在课改的浪潮里课改不仅给了我生命还给了我自信还完善了我的教学行为及价值取向我在课改中不断的成长特别是2009年春天申建民局长倡导的自主体验教学模式在我们实验二小扎根发芽开花结果使我更加信心百倍一课改给了我机遇 在这样一个宽松开放的大舞台里我努力创设能引起学生主动参与的教

• 我的教育故事[2].doc

  我的教育故事——公正对待每一个孩子爱是一缕金色的阳光我国现代文学家鲁迅说：教育是植根于爱的在刚开始工作时我对于这些话不以为然认为严师出高徒只要对学生严格教育没有管不好的开始学生还比较怕但时间长了就不太管用了有的调皮学生还是我行我素不遵守纪律上课不认真讲话甚至于影响同学于是我进行了自我反思该怎样教育学生爱这一个人人都会说的字尤为重要学生虽小但他们也有思想也有一定的判断是非的能力我们不应该无视他

• 我的教学故事(2).doc

  我的教学故事延吉市第四中学 杨静帮助学生突破难点和知识分化点强化学生学习化学的兴趣 初中化学的难点及知识分化点一般有：化学用语溶液的计算无机物之间的相互转化关系一个学生即使学习兴趣较高一旦几次被难倒学习兴趣也会大减从而影响学习成绩所以帮助学生突破难点和知识分化点尤为重要例如化学用语中元素符号化学式可采取分批识记从绪言开始日积月累化学方程式的书写让学生牢记五查：一查化学式写是

• 我的教育故事(2).doc

  我的教育故事经过七年的教学和班主任实践我感觉自己在教师这岗位上更加得心应手在这几年中自己学到了不少东西也成长进步了不少虽然在工作过程中还存在着不少问题但是自己积累了不少经验下面就讲讲让我感悟较深的一件事吧我任教的学科是语文我班上有一名学生他的成绩很差在一次单元测试中按照试卷答题情况他应该得90多分但是以他往常的成绩和表现等综合因素他根本就不可能考出这样的成绩于是我参照他平时的成绩在试卷上

• 我的教学故事2.doc

  我的教学故事（二） 在提倡素质教育的今天学生没有经过筛选其智商的发展本身就存在着差异在教学中要理论联系实际让学生去观察去思考去动手操作培养他们的数学学习兴趣激发他们的数学学习热情让他们感觉到生活中处处有数学知识学习数学知识充满着无穷的乐趣 在平时的的教学中我的做法是：让平等民主合作的师生关系贯穿教育教学的始终亲其师信其道只有师生情感融洽学生才会敢想敢问敢说在我的教学中我总

• 我的寒假故事-（2）.doc

  #

• 我和书的故事2.ppt

  标题部分问题诊断--开篇部分202333202333202333