相关文档

• 高纲1498.doc

  高纲1498江苏省高等教育自学考试大纲07025 数据通信与网络 南京信息工程大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一课程性质和特点本课程是物联网工程专业的专业必修课课程系统地讲授了计算机网络的体系结构概念对各个网络功能层的基本概念工作原理和通信规程数据通信技术广域网和局域网技术以及网络应用技术和发展都作了详细介绍配合该课程的实验教学将帮助学生掌握和了解数据通信

• 高纲1448.doc

  高纲1448江苏省高等教育自学考试大纲06115 化工传递过程 南京工业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室I 课程的性质及要求一课程性质和特点《化工传递过程》课程是我省高等教育自学考试化学工程专业的一门重要课程化工传递过程是化工单元操作的基础它注重从理论上揭示单元操作过程和设备的基本原理结合特定的单元操作过程和设备深入研究其动量能量质量的传递实质和规律建立数学模型及其求解方法研究

• 高纲1398.doc

  高纲1398江苏省高等教育自学考试大纲 30449 工程建设监理　　　　　　　　　　　　　　　扬州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点 《工程建设监理》课程是江苏省高等教育自学考试建筑工程专业必修课是为培养和检验自考者在建设监理方面的基本知识及应用能力而设置的一门专业课(二)本课程的基本要求工程建设监理主要研究工程建设

• 高纲1098.doc

  高纲1098?江苏省高等教育自学考试大纲?????? 27090　上市案例分析?　　　　　　　　　　　　　　　南京财经大学编???????江苏省高等教育自学考试委员会办公室??一课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《上市案例分析》是江苏省高等教育自学考试金融管理专业的一门重要的专业课程其任务是培养自学考生系统地学习上市财务分析基本知识掌握上市财务分析的

• 高纲1496.doc

  高纲1496江苏省高等教育自学考试大纲06289 工程招标与合同管理 南京工业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一课程性质和特点本课程是我省高等教育自学考试工程管理专业(独立本科段)的一门重要的专业课程其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论

• 高纲1499.doc

  高纲1499江苏省高等教育自学考试大纲07524 理财南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一课程性质与特点《理财》是经济管理类专业必修课它是为培养适应市场经济发展需要的应用型的投资理财专业人才服务的本课程是关于企业进行筹资投资资本营运和价值评估和管理的一门专业课程本课程要求理论联系实际要求学生掌握理财的基本概念基本理论和方法能利用所掌握的理论知

• 高纲1198.doc

  高纲1198?江苏省高等教育自学考试大纲?????? 02394　　房屋建筑学?　　　　　　　　　　　　　　　 扬州大学编???????江苏省高等教育自学考试委员会办公室??一课程性质及其设置目的与要求(一)课程性质和特点《房屋建筑学》课程是我省高等教育自学考试房屋建筑工程专业的一门重要的专业课程其任务是培养应考者系统地学习一般房屋建筑的空间组合与建筑构造的设计理论和设计方

• 高纲1598.doc

  高纲1598江苏省高等教育自学考试大纲03364　　供应链物流学　　　　　　　　　　　　　　　 南京财经大学编(2016年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室第一章?绪论一考试内容(一)供应链物流管理的发展历程(二)企业供应链物流系统的构成及其功能活动(三)企业供应链物流管理的作用二考核要求(一)供应链物流管理的发展历程识记：(1)实物配送概念的产生(2)?后勤管理概

• 高纲1494.doc

  高纲1494江苏省高等教育自学考试大纲06016 传感器原理及应用 南京信息工程大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一课程性质和特点《传感器原理及应用》课程是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业(本科段)考试计划规定的专业核心课是为培养自学应考者了解和掌握传感器原理及应用的基本知识理论和应用而设置的一门专业核心课本课程是一门实践性很强的专业必修课课程详细介绍了

• 高纲1428.doc

  高纲1428江苏省高等教育自学考试大纲 28063 教育统计学 　　　　　　　　　　　　　　　南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程的性质与设置目的《教育统计学》是研究如何整理分析在包括教育实验教育调查等教育研究中所获取的数字并且根据样本观察推断未知总体状况进而把握教育发展客观规律的一门学科教育统计学是一门应用统计学统计学方法是教育科学研究的重要工