相关文档

• 研究性学习运用于小学语文课堂教学的做法与思考.doc

  #

• 运用“教学做合一”思想指导小语探究性学习.doc

  #

• 浅谈探究性学习在语文课堂教学中的运用.doc

  浅谈探究性学习在语文教学中的运用沭阳县七雄初级中学 毛善业 任荣花【内容提要】新课程要求改变传统的教学模式以学生为主体真正提高学生能力适应新时期的时代要求把研究性学习引入语文教学有利于提高语文的教学效率改进学生各方面的能力同时通过探究性学习的实践操作教学文化为之一新 　 【关键词】探究性学习 语文 教学新课程标准的基本理念之一便是积极倡导自主合作探究的学习方式学生是学习和发展

• 结合《小学语文课堂学习研究与评价》课程的学习用具体教.doc

  结合《小学语文学习研究与评价》课程的学习用具体教学案例谈一谈如何构建以学为主的有效构建以学为主体的教学要做到以下几点：1课前创设情境激发学生的求知欲2培养学生的学习兴趣是构建主体的关键3优化教学方法发挥学生的主体作用4语文教学民主化营造主体发展的环境创建一个轻松和谐的氛围民主平等的对待学生十分重要教学案例：一创设情境初步感知　　新课伊始我出示詹天佑铜像课件设计了这样的导语

• 通过学习《小学语文课堂学习研究与评价》谈反思.pdf

  #

• 关于小学语文作文课堂教学效益的研究与分析.doc

  关于小学语文作文教学效益的研究与分析一调查背景作文教学难一直是困扰着语文教师的焦点话题现行作文教学的方式──忽视学生主体地位用简单的灌输代替学生的思考传统作文教学强调让学生的自写自悟凡事都事必躬亲这虽然有利于学生独立能力的提高但对学生实际写作没有起到多大的作用相反容易造成学生目光狭隘写作形成了固定的模式不利于创新提高作文教学需要改革需要发展近年来的教学实践和教学研究充分证明了这一点但

• 研究性学习在英语课堂教学中的作用.doc

  详细阐述教师在研究性学习中的教师作用周口二中 刘 宁研究性学习对于我来说还是一个新词我通过我了解认知所谓研究性学习就是指学生在老师的指导下在学习过程中发现问题通过思考研究主动获取知识并解决问题最终形成技术能力的过程因此在英语中应如何运用研究性学习呢我认为如下：第一我们英语教师要更新观念改变教学模式研究性学习特别注重学生的探究性学习能力实践能力创造能力和创新精神因此在英语教学中教师首先应

• 基于网络运用的小学作文教学研究的课题研究.doc

  基于网络运用的小学作文教学研究一课题的提出和重要意义:（一）课题提出的背景作文教学是整个语文教学的半壁江山 也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作但在语文教学中存在问题最多的是作文我校作文教学存在的主要问题表现在以下几方面：1作文教学中以教师的讲授为主要教学形式写作知识教学成为主要任务学生则处于被动接受的非主动性地位2不正确的评价机制（如以是否完成本册教材的八篇习作及批阅时是否为作文写了评语作

• 对小学语文课堂教学的思考.doc

  对小学语文教学的思考 时下课程改革在教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题教学就整体而言在朝着理想的方向不断推进但是由于我们对新课程理念理解领会的偏差以及实践经验的缺乏前阶段在教学改革中出现了许多非语文泛语文形式化低效化的现象可以说提高教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求那么什么叫有效性教学的有效性指什么怎样的教学才是有效的呢对前两个问题余文森先生在《有关

• 小学英语课小课题研究课堂教学反思.doc

  小学英语课 小课题研究 HYPERLINK t _blank 教学反思 ? 通过本次小课题研究过程中让我深刻的认识到也让我有所感悟有所反思在小学的英语教学的过程中英语教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣经常会利用 HYPERLINK t _blank 游戏因为游戏受到学生的喜爱上唱唱跳跳说说演演形式花哨十分热闹使学生在快乐中接受教师预设的价值取