化学学科创造性实施国家课程材料数字化化学实验应用于化学实验教学的反思汪明微 广州市天河中学数字化化学实验应用于常规教学的应用面现必修I和必修II共有探究问题40个其中有关实验探究的有23个可以设计用数字化实验设备的主要集中定量实验部分定性实验也可以用数字化实验来实现例如油脂水解效果就可用电导率探头测定导电率来推断水解程度目前我校已自主开发了十多个案例(编写了天河中学校本教材)并应用于教学实际中与
化学实验教学反思总结?? 化学实验是实施素质教育的重要组成部分对其功能要充分挖掘尤其是它的育人潜能如何通过教学实验体现出来仍需研究从化学教育现代化来看化学实验是个突破口和生长点现代化的新方法新手段新教材可以在实验中体现和应用这同样需要不断地进行引进和研究从对化学教育工来说从事实验研究应该是基本功在中学基础课中的化学实验一般具有较强的典型性直观性和可靠性经过无数次重复人们积累了大量成功与失
实 验 教 案课题(项目)名称: 酸碱标准溶液的配制和标定计划学时: 6 实验类型: 1.演示性□ 2.验证性 3.综合性□ 4.设计性□ 5.其它□授课日期: 年 月 日 第 周 星期 第 节一实验目的1.掌握配制NaOH标准溶液和用基准物质标定NaOH标准溶液浓度的方法2. 掌握配制HCl标准溶液和用基准物质标定HC
实验二十二 化学反应速率 化学平衡实验日期:__年__月__日 星期:___[实验用品]1. 试管试管架胶头滴管NO2平衡仪2. molL KMnO4溶液 molL H2C2O4溶液 molL H2C2O4溶液3 molL H2SO4溶液 molL Na2S2O3溶液 molL H2SO4溶液3的H2O2溶液家用洗涤剂MnO2粉末 molL K2Cr2O7溶液浓H2SO4溶液6
实验一 催化剂在化学反应中的作用验证实验目的通过实验了解温度浓度和催化剂对化学反应速率的影响加深对活化能的理解并练习反应速率常数的求算方法和根据实验数据作图求活化能的方法通过活化能的求算加深对催化剂对于催化反应作用的认识加深对催化剂通过降低反应活化能加快反应速率概念的理解实验原理在实验中过二硫酸氨与碘化钾发生如下反应: eq oac(○1)反应式 eq oac(○1)的反应速率与反应物浓度
对化学新课程实验教学的反思???????????????????????????????????????????????????????????????????随着新课标新课程的实施如何在教学中实施素质教育培养创新人才建立创新思维在中学阶段尤为重要中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段因此在中学教学中根据学科特点培养学生的创新意识显得尤为重要化学是以实验为基础的自然科学实验是学生获取知识进
《环境化学》教学大纲课程编号:095234课程名称:环境化学 (Environment Chemistry)课程类型:专业课学时学分:322先修课程:无机化学分析化学和有机化学物理化学适用专业:化学工程与工艺开课系或教研室:应用化学教研室一课程的性质和任务1.课程性质:本课程为化学工程与工艺专业本科生开设的一门专业课程为学生提供必要的环境化学的知识本课程的先修课程是无机化学分析化学和有机化学
化学键与化学反应 化学反应的热效应实验中学王树山课标解读课标要求学习目标1知道键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。3能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热和焓变的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。1化学反应中物质变化和能量变化的实质学会从微观角度认识化学反应的反应热及焓变。2热化学方程式及其书写、燃烧热及中和热的定义。
实验日期 5 月 2 日 单周周三下午组 林国英 20092401117 成绩 实验六 新型实验技术的应用组员:李桂珠魏晶晶黎季璋陈福弟董若婷任竞昕1. 微型实验技术的应用:水的电解【问题提出】水的电解实验既可以揭示水的元素组成引导出单质化合物的概念还可以比较分子原子在化学反应中的不同变化教材装置简单但是实际操作并不简单比如在水槽中进行耗费药品量
一概念:nNAMVmC的定义物质的量n mol÷ NA练习:用体积为200mL的集气瓶收集一瓶干燥的HCl气体瓶中气体密度是相同条件下O2 的密度的倍将此瓶气体倒立于水中通过计算判断进入集气瓶中的水的体积D——1116
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