13 钓鱼的启示1 在括号里填上合适的词语(彩色)的涟漪 (平静)的湖面 (皎洁)的月光(不停)地甩动 (熟练)地操纵 (得意)地欣赏2 选词填空(字典查区别写在旁边)剧烈 激烈 强烈(1)饭后不宜做( 剧烈 )运动(2)( 激烈 )的战斗打响了战士们一个个奋不顾身冲锋在前(3)今天的阳光特别( 强烈 )刺得人睁不开眼告诫 告诉(1)长辈和老师都再三( 告诫
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13.钓鱼的启示前置作业(第一课时)一阅读指导1.查找有关鲈鱼的: 2.文学与生活:同学们法国著名思想家孟德斯鸠曾经说过:衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 我们先想想下面的情景:你和爸爸妈妈去黄金海岸游玩的时候管理员没在而附近又没有垃圾桶你会怎
《钓鱼的启示》梗概 那年我11岁在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼过了好长时间我终于钓了一条很大的鲈鱼父亲看了看手表距离开放捕捞鲈鱼的时间起父亲还有两个小时父亲要我把鲈鱼放回湖中去我用眼神乞求父亲在静静的夜晚反正没有人看见我是在什么时候钓到这条鲈鱼的可是父亲不答应我只好依依不舍地把鲈鱼放回湖里转眼三十四年前过去了我已是一名著名的建筑设计师了我再也没钓到过向像三十四年前那
语文学科五年级上册第四单元教学预案13钓鱼的启示教材分析: 《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文选择这篇课文教学是为了探索深文浅教的教学方法即对蕴含深刻人文哲理的课文如何准确把握教学目标以及如何优选组合教学方法突出重点突破难点和释化疑点以使学生比较容易理解课文的思想内容学情分析: 对学生来说要理解抽象的道德概念是非常困难的只有联系生活把抽象的概念具体化才能化难为易学生才有可能感悟像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钓鱼的启示 鲈 鱼 鱼 饵 操 纵 鱼 鳃 翕 动 皎 洁 嘴 唇 实 践 沮 丧 抉 择 告 诫 小心翼 翼你会认吗lú ěr zòng sāi xī jiǎo chún
13 钓鱼的启示那一年我刚满十一岁有一天像往常一样我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼 那是鲈(lú)鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲分别放好鱼饵(ěr)然后举起鱼竿把钓线抛了出去晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪不一会儿月亮升起来了湖面变得银光闪闪 过了好长时间鱼竿突然剧烈地抖动了一下一定是个大家伙上钩了我小心翼翼地一收一放熟练地操纵(zòng)着也许是鱼想摆脱我的鱼钩不停地甩动着鱼尾
《钓鱼的启示》教案教学目标:1会写14个生字正确读写捕捞鱼饵鱼钩小心翼翼操纵皎洁沮丧诱惑告诫实践等词语2有感情的朗读课文从中体会我和父亲的心理活动并能概括我的心情变化的过程 ? 3理解父亲没有商量余地地要我将鲈鱼放回湖中的原因教学重点难点:1引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖里的原因2体会人物的心理变化过程教具准备: 课件教学过程:一? 谈话导入揭示课题1师:今天老师发现同学们
《钓鱼的启示》第二课时教学设计 内坑霞美畲族小学 李维教材分析:《钓鱼的启示》是四年级上册第八单元的第一篇精读课文学习本组课文要把握课文的主要内容领会从生活中得到了哪些启示抓住关键语句体会这些语句的含义及表达效果这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲去钓鱼我好不容易钓到了一条大鲈鱼父亲却让我把鲈鱼
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