整式的加减3x-2y-2a例6计算:括号外是“负数”时,去括号后,括号内的各项都要改变符号例7一种笔记本的单价是x元,圆珠笔的单价是y元小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2支;小明买这种笔记本4本,买圆珠笔3支买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明一共花费多少钱?自己看书P69页的两种方法:方法1:解:小红买笔记本和圆珠笔共花费( )元,小明买笔记本和圆珠笔共花 ()元,依题意得:3x+2y 4x+3y(
整式的加减(1)合并同类项练习一(课前测评) 1.运用有理数的运算律计算: 100×2252×2= 100×(-2)252×(-2)= 有理数可以进行加减计算那么整式能否可以加减运算呢怎样化简呢(100252)×2=704(100252)×(-2)=-704探究并填空: (1)100t-252t=( )t (2)
整式的加减 练习一(课前测评) 1.运用有理数的运算律计算: 100×2252×2= 100×(-2)252×(-2)= 有理数可以进行加减计算那么整式能否可以加减运算呢怎样化简呢(100252)×2=704(100252)×(-2)=-704问题 青藏铁路线上列车在冻土地段的行驶速度是100千米时在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米时在西
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2整式的加减(三)例6 计算:⑴(2x-3y) (5x4y)⑵(8a-7b) -(4a - 5b).分析:第⑴题是计算多项式(2x - 3y)与(5x4y)的和第⑵题是计算多项式(8a-7b)与(4a-5b)的差解: ⑴(2x-3y) (5x4y)=2x - 3y5x4y=2x5x- 3y4y=7xy⑵(8a - 7b)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减 练习一(课前测评) 1.运用有理数的运算律计算: 100×2252×2= 100×(-2)252×(-2)= 有理数可以进行加减计算那么整式能否可以加减运算呢怎样化简呢(100252)×2=704(100252)×(-2)=-704问题 青藏铁路线上列车在冻土地
22整式的加减(1)合并同类项练习一(课前测评)1运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=100×(-2)+252×(-2)=有理数可以进行加减计算,那么整式能否可以加减运算呢?怎样化简呢?(100+252)×2=704(100+252)×(-2)=-704探究并填空:(1)100t-252t=( )t (2)3 +2=() (3)3 -4 =()100-2523+23-
练习一(课前测评)1运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=100×(-2)+252×(-2)=有理数可以进行加减计算,那么整式能否可以加减运算呢?怎样化简呢?(100+252)×2=704(100+252)×(-2)=-704问题青藏铁路线上,列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地
整式的加减3x-2y-2a例6计算:括号外是“负数”时,去括号后,括号内的各项都要改变符号例7一种笔记本的单价是x元,圆珠笔的单价是y元小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2支;小明买这种笔记本4本,买圆珠笔3支买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明一共花费多少钱?例8 做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm):(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?(2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?一般步骤:(
《教材解读》配赠资源 版权所有 2.2.3整式的加减学习目标:1.会用去括号合并同类项进行整式加减2.会先对代数式进行化简再求值3.培养学生良好的学习习惯严谨的学习态度学习重点:单项式系数次数的概念学习难点:灵活运用整式加减的步骤计算学习过程:一知识回顾:1.合并同类项法则2.叙述去括号法则3.叙述添括号法则4.化简:(1)(2)二自主探究:通过前面的研究我们知道整式加减运算可归结为去括
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