相关文档

• 小学数学教学课后反思.doc

  小学数学教学中课后总结的反思教学反思主要是教师在课后对整个教学行为过程进行反思性回忆包括对自身的教学观念和教学行为同学表示教学的胜利与失败等情况进行分析找出教学程序在具体实施过程中的胜利和缺乏之处研究发生缺乏的原因考虑今后改进优化的方向课后总结反思一般包括以下三个方面：1． 反思教学胜利之处每一节课螳都是师生围绕一定的教学目标依照预先设想的教学方案而进行的教学活动如各种教学手段的有机结合巧妙地新课

• 小学数学课堂教学反思.doc

  #

• 小学数学课堂教学反思.doc

  #

• 小学数学教学反教学反思.doc

  小学数学教学反思贾 媛走进小学当一名普通的小学数学老师已经一个月了回首我走过的这一个月的成长轨迹真切的感受到了要做一名充满活力的优秀教师给学生上出一节节带着智慧火花的数学课就必须发挥主观意识创新意识让我欣慰的是在学校的引领下在各级教研室前辈老师的帮助下我开始理性看待自己争取给带去新的生机带教学带来更多精彩我谨以个人谈谈这一个月小学数学教育的一点反思希望各位前辈的指导反思一 给学生一个情感

• 循环小数教学设计_教后反思_评课.doc

  循环小数教学设计教学内容：循环小数教学要求：1使学生理解循环小数有限小数无限小数的意义通过求商使学生感受到循环小数的特点掌握循环小数的两种表示方法会判断循环小数有限小数无限小数2培养学生发现问题提出问题解决问题的能力提高学生的观察比较分析判断抽象概括能力及自学能力3感受数学的美与乐趣渗透集合思想进行对立统一观点和爱国教育教学重点：理解循环小数的意义教学难点：怎样判断除得的商是循环小数教学过程

• 听课后教学反思.doc

  跨越式教学反思韩 辉上周听了王凤英史彦菊罗小枚齐树杰四位老师的语文课又加上专家的精彩点评我对跨越式教学有了初步的认识上课思路也清晰了很多通过上周的听课感触很多对这些课作如下反思：还有跨越式教学模式也就是211教学模式分学习新知拓展阅读说话写话三个板块在这三个板块中关键是学习新知的板块要将我们以往的40分钟的课程尽量在20分钟完成怎样完成是我们深思的问题我觉得我要做到以下几方面：一教师自身的知识

• 小学数学教学反思.doc

  数学教学反思教师的真正本领主要不在于讲授知识而在于激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来经过自己的思维活动和动手操作获得知识新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态在教学中更重要的是学生的学习过程以及情感态度价值观能力等方面的发展就学习数学而言学生一旦学会享受到教学活动的成功喜悦便会强化学习动机从而更喜欢数学因此教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于

• 小学数学教学反思.doc

  《统计》教学反思在为同学们讲解《统计》这课内容时我以小朋友们喜欢的生日快乐歌引入新颖有趣使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态要想知道哪个季节过生日的同学最多该怎么办呢这一问题情境的创设调动了学生学习的积极性诱发了学生探索的热情使学生体会到统计在日常生活中的用处明白统计与现实生活密不可分将过去死套教材讲课传统方法变为通过联系日常生活进行启发诱导教育的方法有意识地培养学生学习的积极性通过学生

• 小学数学教学反思.doc

  小学数学教学反思 在数学教学中我们体会到凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生他们学习数学的兴趣浓厚求知愿望强烈数学素质会得到较快发展因此数学教学必须从转变学生的学习态度学习情感入手使学生由机械被动学习转变为创造主动学习兴趣是孩子各种创造力求知欲的原动力只要孩子对某种事物发生兴趣就会无止境地去追求去实践去发展 然而在长期应试教育的驱使下我们有些时候心里不免急功近利的片面认为只要习题答案

• 小学数学教学反思.doc

  数学教学反思 新桥小学：邓绍进以往的数学教学只是把传承知识作为主要目的这种理念已远远不能适应当今社会的发展而新课程标准是以建立一种促进学生发展反映未来社会需要体现素质教育精神的数学课程体系为宗旨的要想切实培养学生的创新素质我们必须让教学活起来教法要活学法更要活就需要我们为学生构建开放的学习模式一把社会作为学生学习数学的大数学与生活紧密