遂平中学高二历史第一单元测试题(二)一选择题(25小题每题2分共50分) 1.()春秋战国时期中国出现了百家争鸣这里的百家的含义是( )A.知识分子中出现了一百多个不同学派B.是泛指意为数量多当时主要有儒家墨家道家法家等C.每个不同学派都创办了一百家以上的私学D.知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物2.《汉书·游侠传》记载:魏有信陵赵有平原齐有孟尝楚有春申皆借王公之势竟为游侠
第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元测试题(考试时间90分钟满分100分)一选择题(25小题每题2分共50分) 1.()春秋战国时期中国出现了百家争鸣这里的百家的含义是( )A.知识分子中出现了一百多个不同学派B.是泛指意为数量多当时主要有儒家墨家道家法家等C.每个不同学派都创办了一百家以上的私学D.知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物2.(2005年唐山4月模拟)《
第一单元 中国传统文化主流思想的演变【学法指导】 1.要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变特别是春秋战国的百家争鸣西汉董仲舒的罢黜百家独尊儒术宋代程朱理学明清反封建的民主思想这四个阶段的演变应是重中之重2.要学会运用生产力和生产关系经济基础和上层建筑的辩证关系和一定时期的文化是一定时期的政治经济的反映这一观点来复习本单元春秋战国时期的儒家思想出现到后来成为封建社会主流思想到明清资本主义萌芽
_ t _blank 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元引言分析本单元系统阐述了作为中国传统文化主流思想的儒家思想的兴起发展和演变的历史过程及其对中国和世界的影响主要内容包括春秋战国时期百家争鸣局面的出现孔子孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成汉代儒学成为正统思想宋明时期儒学思想的发展即宋明理学及其代表人物明清时期儒学思想的发展出现了李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家在学习过程中要着重掌
第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 百家争鸣和儒家思想的形成【课程标准】知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成【知识梳理】一百家争鸣局面形成1原因:(根本原因:春秋战国时期社会大变革 直接原因:不同阶级代表著书立说形成争鸣局面)①经济:井田制的崩溃 ②政治:周王室的衰微 ③阶级关系:
7.(2012辽宁鞍山一中第五次模拟)王守仁说:夫学贵得之心求之于心而非也虽其言之出于孔子不敢以为是也而况其未及孔子者乎(《答罗整庵少宰书》)这一言论①主张通过内心反省获得新知 ②属于儒家思想的范畴③体现出一定的独立自由精神 ④否定孔子儒家思想的地位A.①②③?? ???????B.①②④?? ????C.②③④ ?????????D.①③④13.(2012天津六校第三次联考)宋史专家
单元一 中国传统文化主流思想的演变(一)测试内容及要求测试内容测试要求春秋战国时期的百家争鸣了解道儒墨法诸家的代表人物与主要观点认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义汉代儒学了解汉代罢黜百家独尊儒术和太学宋明理学了解宋明理学的主要代表人物基本主张及其影响明清儒学思想的发展了解李贽黄宗羲顾炎武王夫之的基本主张理解明清儒学思想的新发展一春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣:1.概念:众多学派对当
第一单元 中国传统文化主流思想的演变检测试卷选择题专项训练春秋战国时期形成了百家争鸣局面和儒家思想据此回答D1.春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因不包括( )A.社会处于新旧制度交替的变革时代 B.思想家著书立说的政治环境比较宽松C.私人授徒讲学在当时蔚然成风 D.封建地主阶级治国模式大体确定下来B2.下列关于百家争鸣的表述不正确的是? (??? )A.诸子百家代表了不同的阶
单元一 中国传统文化主流思想的演变(一)测试内容及要求测试内容测试要求春秋战国时期的百家争鸣了解道儒墨法诸家的代表人物与主要观点认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义汉代儒学了解汉代罢黜百家独尊儒术和太学宋明理学了解宋明理学的主要代表人物基本主张及其影响明清儒学思想的发展了解李贽黄宗羲顾炎武王夫之的基本主张理解明清儒学思想的新发展一春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣:1.概念:______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元百家争鸣及儒家思想的形成与发展(1)春秋战国时期的思想孔子与老子的思想战国时期的百家争鸣儒家思想的形成(2)汉代儒学罢黜百家独尊儒术汉武帝兴办太学和其它确立儒家独尊地位的措施(3)宋明理学程朱理学陆王心学(4)明清之际的进步思想李贽黄宗羲顾炎武和王夫之的思想主张明清时期儒家思想的发展第三单元百家争鸣及儒家思想的形成与发
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