相关文档

• 第21--25课时__解直角三角形及其应用.doc

  第21课时 解直角三角形及其应用【中考地位】解直角三角形及其应用在中考中主要考查直角三角形的边角三角函数关系进行有关计算了解测量中的概念并能灵活应用相关知识解决某些实际问题而在将实际问题转化为直角三角形问题时怎样合理构造直角三角形以及如何正确选用直角三角形的边角函数关系是本节难点也是中考的热点．学习目标：1理解直角三角形的边角函数关系并正确运用其进行有关计算2正确地建

• §25[1].3解直角三角形及其应用（第二课时）.ppt

  回顾与思考CPOAA所以AB=AC－BC=－40=(m)A

• 第25讲 解直角三角形及其应用.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-3-9??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-3-9??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-3-9??第25讲 │ 解直角三角形及其应用第25讲　解直角三角形及其应用第25讲 │ 考点随堂练│考点随堂练│考点1　解直角三角形的

• 解直角三角形及其应用（第1课时）.doc

  解直角三角形及其应用（第1课时）导学案 学习目标：1使学生了解解直角三角形的概念能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)边与边(勾股定理)边与角关系解直角三角形（重点）2渗透数形结合的数学思想培养学生良好的学习习惯难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用学习过程一创设情境问题：如图我军某部在一次野外训练中有一辆坦克准备通过一座小山已知山脚和山顶的水平距离为1000米山高为565米．如果这辆坦克能够

• 课时32-解直角三角形及其应用.doc

  #

• 28.2解直角三角形及其应用第3课时.doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 28.2 解直角三角形及其应用第3课时一双基整合:1．轮船航行到C处时观测到小岛B的方向是北偏西35°那么同时从B观测到轮船的方向是_________．2．如图1所示在离地面高度为5m的C处引拉线固定电线杆拉线和地面成α角则拉线AC的长为_____m(用α的三角函数表示)． (1)

• 28.2解直角三角形及其应用第2课时.doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 28.2 解直角三角形及其应用第2课时一课前预习 (5分钟训练)1.在△ABC中已知∠C=90°BC=3tanB=2那么AC为( )A.3 B.4 C.5 D.62.如图28－2－2－1在△ABC中∠C=90°点D在BC上CD=3AD=BC且cos∠ADC=则BD的长是( )A.

• 28.2解直角三角形及其应用第1课时.doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 28.2 解直角三角形及其应用第1课时一双基整合:1．在下面条件中不能解直角三角形的是( ) A．已知两条边 B．已知两锐角 C．已知一边一锐角 D．已知三边2．在△ABC中∠C=90°a=5c=13用科学计算器求∠A约等于( ) A．24°38′ B．65°22′ C．67°23′ D．

• 23.2__解直角三角形及其应用（第1课时）.doc

  解直角三角形及其应用第1课时　解直角三角形及其应用（1）【学习目标】1．使学生理解直角三角形的五个元素的关系．2．会运用勾股定理直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．【学习重点】直角三角形的解法．【学习难点】三角函数在解直角三角形中的灵活运用．旧知回顾：直角三角形ABC中∠C90°abc∠A∠B这五个元素间有哪些等量关系呢解：(1)边角之间关系sinAeq f(ac)cosAe

• 23.2解直角三角形及其应用（第3课时）.doc

  第3课时　解直角三角形及其应用（3）【学习目标】使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题从而会把实际问题转化为数学问题来解决．【学习重点】要求学生善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形元素之间的关系从而利用所学知识把实际问题解决．【学习难点】方位角的辨别和使用．旧知回顾：方位角：指北或指南方向与目标方向线所成的小于90°的水平角叫方位角．如图中的目标方向线OAOBOCOD的方向角分别表示北