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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全面建设小康社会我心目中的理想社会不同时代的人们对理想的追求不同全面建设小康社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全面建设小康社会一小康目标的提出小康——《礼记·礼运》在以孔子为代表的儒家学派理想中大同是天下为公的最高理想境界小康是仅次于大同的一种社会模式用以描述衣食丰足安居乐业的社会状态历史渊源 小康社会的历史由来:小康社会是古代思想家所描绘的诱人的社会理想也表现了普通百姓对宽裕殷实的理想生活的追求 所谓全面的小康社会不仅仅是解决温饱问
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关于湛江市全面建设小康社会的情况调查报告 调查时间: 2012年1月20至2012年2月30日 调查地点:湛江市各城镇 调查对象:湛江市人们生活水平工业和农业发展水平 调查方法:典型调查 调 查 人: 王章杰 湛江市位于中国大陆最南端广东省西南部地处粤桂琼三省(区)交汇处东濒南海南隔琼州海峡与海南省相望西临北部湾背靠大西南全市面积
全面建设小康社会论文建设小康社会论文?全面建设小康社会的欲望引导 摘要 人的欲望根据目标可分为很多种应根据实际情况在不同建设时期建立不同的主导欲求总体建设小康时期解决生存欲是主导的欲求其余是次要欲求现今全面建设小康时期应以求知欲为主导欲求加大提升国民素质的力度培育民族发展潜力 关键词 欲望小康社会求知欲生存欲 人的欲望根据追求目标的不同分为很多种生存欲成功欲物欲享乐欲消费欲求知欲不同时期解决
桃 源 县 职 业 中 专 教 师 教 案 (教改实验教案)2011年 10月14日 第6 周 星期五 第 1 节课 题全面建设小康社会课 型新授教学目标知 识与技能1了解认识总体小康建设在宏观和微观上的表现全面建设小康社会的经济建设目标 2正确理解低水平不全面发展很不平衡的总体小康以及小康社会建设进程是一个不平衡的发展过程
高举旗帜明使命推进转变当先锋主题教育(七)教 案 题目:全面建设小康社会 单位: : 一授课地点:二参加人员: 三教育目的: 深入领会党的要根本宗旨正确认识全面建设小康社会奋斗目标的重大意义四教育重点:党的十七大明确提出全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面的新世纪宏伟奋斗目标迈出了中
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