全充满(p6d10f14)212n2
1判断下列表达是正确还是错误1)1s22p1属于基态2)1s22s2 2p63s2 3p63d54s1属于激发态 3)1s22s2 2p63d1属于激发态4)1s22s2 2p63p1属于基态小黑点的疏密表示电子在核外空间单位体积内出现的概率的大小全空时(p0d0f0)注意电子层n9
教学目标知识与技能:1进一步认识原子核外电子的分层排布 2知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4能用符号表示原子核外的不同能级初步知道量子数的涵义5了解原子结构的构造原理能用构造原理认识原子的核外电子排布 6能用电子排布式表示常见元素(136号)原子核外电子的排布方法和过程:复习和沿伸类比和归纳能层类比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习回忆1原子核外的电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数间有什么关系2不同的能层分别有多少个能级与能层的序数间有什么关系3英文字母相同的不同能级中所容纳的电子数是否相同各级上所能容纳的电子数分别是多少2n2能层序数=能级个数相同.如:1s2 2s2 3s2分别是1357的2倍第一节 原子结构第2课时电子填充的先后
第一节 原子结构的学案 【学习目标】1.了解原子核外电子的排布遵循能量最低原理2.了解原子的基态和激发态的涵义3. 理解电子云原子轨道泡利原理洪特规则【学习重难点】1. 原子轨道的含义 2. 泡利原理和洪特规则【学习内容】:一能量最低原理基态激发态光谱1.能量最低原理:
第3课时知识与技能:1、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理2、知道原子的基态和激发态的涵义3、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱,了解其简单应用重点难点:能量最低原理、基态、激发态、光谱教学过程:〖引入〗在日常生活中,我们看到许多可见光如灯光、霓虹灯光、激光、焰火与原子结构有什么关系呢? 创设问题情景:利用录像播放或计算机演示日常生活中的一些光现象,如霓虹灯光、激光、节日燃放的五彩缤
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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中化学 11 原子结构(第3课时)习题课 新人教版选修3练基础落实知识点1 能层、能级、构造原理1.下列叙述正确的是( )A.能级就是电子层B.每个能层最多可容纳的电子数是2n2C.同一能层中的不同能级的能量高低相同D.不同能层中的s能级的能量高低相同2.下列有关认识正确的是( )A.各能级的原子轨道数按s、p、d、f的顺序依次为1、3、5、7
高二化学 物质结构与性质(选修3)原子结构与性质第二节 原子结构与元素的性质( 曹志钢 湖北十堰市第一中学 高二化学组 )教学目标知识与技能: 1进一步认识周期表中原子结构和位置价态元素数目等之间的关系2知道外围电子排布和价电子层的涵义3认识周期表中各区周期族元素的原子核外电子排布的规律4知道周期表中各区周期族元素的原子结构和位置间的关系课前预习:1元素周期表中的周期是指
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 《选修三第一章第一节 原子结构》导学案(第3课时)学习时间 2011 2012学年上学期 周【课标要求】1解原子核外电子的运动规律,了解电子云的概念2了解原子轨道图及每个能级中的轨道分布情况和最大容纳电子数3掌握泡利原理、洪特规则 4基本能掌握核外电子排布规律[阅读与思考] 阅读教材P9-11,思考1原子核外电子是如何运动的呢?2电
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