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  2015年春季助学项目学生家访学生: 马荣，女，13岁，2013年9月纳入为普助学项目。2015年9月就读周河小学七年级一班一、家庭成员情况：去马荣家里只有马荣的爷爷在家，找到马荣时她正在姑母家洗衣服，马荣奶奶在庄稼地里做农活，爷爷腿脚不灵便没有劳动能力，全家只能靠奶奶种庄稼，养家禽补贴家用。平时姑母和叔父也会救济家里，马荣学费都是由姑母和叔父支持的二、家庭住房情况变化：土木结构，没有

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  马荣评语;从最开始的拒绝担任劳动委员到最后的接受，并很好地带领班上同学完成了暑假夏令营期间的卫生清洁工作。该同学责任心强，心理承受能力强，能够较好的团结同学，工作上具有较强的行动力。但有时候脾气略显急躁，性格上有些小气，缺少宽大处事的胸怀，总体而言还是不错。个人照片;20158

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  马荣家庭回访记录一、回访情况今天到马荣家的时候，没有人在家，所以来到学校找到了学生马荣，跟她聊了聊家里和学习上的近况。我：“今天婆婆没有在家，她一般会去哪里？”马荣：“婆婆一般不会走那里去的，平时都在承包她们村上土地的老板那里打工，也不是每天都有事做，只是有时候会有事做，一个月大概会有300元。我：“马荣你一个月在学校需要多少零用钱？谁给你？”马荣：“每一个月的生活费都是你们帮我交的，我们每一周

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  2017年2016年2015年马荣 马荣今年15岁，就读于周河小学，秋季上九年级，马荣以前是个内向的孩子，现在变得开朗活泼，乐于帮助同学,但在学习上不够认真，希望端正学习态度，好好学习。 马荣和奶奶一起生活，去年精准扶贫帮她们家修建了新房，孩子总算有一个好的生活环境。 --爱心大使：陈容 2017年春季老师评语及成绩来自孩子的成长故事来自孩子的成长故事

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  为普助学项目个人：马荣 性别： 女 年龄：10就读学校：周河小学校五年级2班我的理想：

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  28彩色的非洲28彩色的非洲首：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！那里的（ 骄阳蓝天）是彩色的那里的（ 植物世界 ）是彩色的那里的（ 动物世界 ）是彩色的那里的（ 日常生活 ）是彩色的那里的（艺术） 是彩色的尾：啊！非洲好一个多姿多彩的世界。前后呼应当你踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光下，看到的是蓝的如此单纯的浩瀚苍穹，感受到的是这种炙热的原始，你想对非洲说些什么？作生活的有心人，作写作的巧心人。随堂小练笔：

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  马荣的家庭回访记录一：回访情况：马荣家里只有奶奶在家，老人家见到我们格外热情，又是拿凳子，又是拿瓜子。我：老人家孩子上学了，平时都是你一个人在家吗？马荣奶奶：孩子上学了，是我一个人在家，一个人在家里冷清得很，话都没有人跟你说。我：马荣的妈妈现在跟你们家有没有联系？马荣奶奶：有，也就是打打，问问孩子读书的情况。我：她平时关心娃娃读书的情况，那她会不会给娃娃拿学费和零用钱？一般会不会回来看你们？

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  我对贫富差距问题的看法 贫富差距是当今举世瞩目的迫切问题之一它的拉大已经令所有国家苦恼不堪这是谁也没有料到的各个阶层对于这个问题的看法也是智者见智仁者见仁本来不足为怪的道理很简单各种看法的背后总是代表着一个群体的利益 应该说当前的各种看法其实都是知识分子们的看法各个阶层的利益最终的表述都有为他们说话的那部分知识分子表述出来比如目前的主流经济学家认为这是由于官僚的腐败和垄断行业垄断共同作用的结果

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  第一章第五节 声的利用课前预习学案一预习目标：1．了解现代技术中与声有关的知识的应用2．通过观察参观或看录像等有关的文字图片音像获得社会生活中声的利用方面的知识3通过学习了解声在现代技术中的应用进一步增加对科学的热爱二预习内容：(预习要求：请同学们根据预习目标仔细阅读课本第38页－39页的相关内容简要回答以下几个问题请将你的答案写在题目下面的空白处并保证在15分钟之内独立完成)1．声