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    教学内容:小学数学四年级第七册第二单元《画角》 教材分析:本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的使学生认识到量角器不光能量角而且还能帮助我们画角 本班情况及学生特点分析:本班有学生19名其中男生有12名女生有7名班上学习风气比较正大多数学生能自觉学习只有两名学生因年龄小有些吃力学生合作意识比较强 教学目标: 1会用量角器画指定度数的角 2会用三角板画一

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    PAGE3 NUMPAGES35.3角教学目标:1.通过丰富的实例进一步理解角的有关概念2.认识角的表示及度分秒并会进行简单的换算教学重点:通过操作活动学会角的表示教学难点:在度分秒之间进行简单的换算教学过程一引入:在前面的学习中我们初步认识了角.你能在图中找到角吗二讲授新课:1.想一想:角是由什么组成的角是由两条具有公共端点的射线组成的两条射线的公共端点是这个角的顶点两条射线是这

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    4 / NUMS4 §12 直角三角形(一)教学目标进一步掌握推理证明的方法,发展演绎推理能力了解勾股定理及其逆定理的证明方法结合具体例子了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,知道原命题成立其逆命题不一定成立教学重点和难点重点:勾股定理及其逆定理难点:结合具体例子了解逆命题的概念教学方法观察实践法,分组讨论法,讲练结合法,自主探究法教学手段多媒体课件教学过程从学生原有的认知结构提出问题上学期,

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