相关文档

• 《幼儿园语言教育活动设计与指导》教学大纲.doc

  《幼儿园语言教育活动设计与指导》教学大纲一课程性质目的和要求幼儿园语言教育活动设计与指导是学前教育专业一门重要的专业必修课它的教学目的和要求是：通过本课程的学习使学生较为全面地理解语言教育的基本理论了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况掌握幼儿语言教育的目标内容方法并能够把所学理论用于教学实践中切实提高学生的实践应用能力为将来的工作打下坚实的基础二总学时数：32学时(第二学年：春季)

• 幼儿园教育活动设计与指导（上）课程教学大纲.doc

  课程代码：1801007幼儿园教育活动设计与指导（上）课程教学大纲总学时 64 学分 4一课程的性质任务目标本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课主要研究幼儿园课程和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标内容手段方法设计以及教师的指导等问题通过本课程的教学可以提高学生对幼儿园课程和教育活动的理论认识帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度基本知识及技能为开展各种幼儿

• 幼儿园教育活动设计与指导.doc

  目 录第一章 幼儿园课程目标和一日活动计划 第一节 幼儿园课程概述……………．． (I)幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段是帮助幼儿获得有益的学习经验以促进其身心和谐发展的各种活动的总和幼儿园课程的特点幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础幼儿园课程融合于一日生活之中幼儿园课程以游戏为基本形式幼儿园课程内容健康领域 身体保健和身体锻炼语言领域 普通话谈话讲述早

• 幼儿园教育活动设计与指导.doc

  第一章幼儿园教育活动是教师有目的有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料通过教师和儿童双向的交流和作用以促进儿童身心发展的过程它也是实现幼儿园教育目标组织传递一定的教育内容落实幼儿园教育任务的手段幼儿园活动的特点整合性整合是指把不同类型不同性质的事物组合在一起是他们成为一个整体一是幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系是由多个领域多种层级整合而成的目标结构体系二是幼儿园教育活动的内容也体现出

• 《幼儿园教育活动设计与指导》.doc

  《幼儿园教育活动设计与指导》理论教学指导大纲山东英才学院学前教育学院《幼儿园教育活动设计与指导》(理论指导篇)课 时 分 配 表教 学 内 容课时安排第一章 幼儿园教育活动设计与指导导论讲授24指导2第二章 幼儿园社会教育活动设计与指导讲授24指导2第三章 幼儿园科学教育活动设计与指导讲授24指导2第四章 幼儿园健康教育活动设计与指导讲授24指导2第五章 幼儿园艺术教育活动设计与指

• 第4章-幼儿园语言教育活动的设计与指导.doc

  第二章 幼儿园语言教育活动的设计与指导幼儿园语言教育活动是有目的有计划有组织地对幼儿进行语言教育的过程语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径是组织和落实语言教育任务的具体手段语言教育服从于幼儿园教育活动的大系统为实现教育目标服务由于它又着力于促进绅儿的语言发展因此有其自身的特点第一节 幼儿学习语言的特点幼儿学习语言的特点受其心理年龄特征制约一在主动模仿中学习语言 幼儿对环境中的语言刺激十分

• 第三章_幼儿园语言教育活动的设计与指导.docx

  第三章 幼儿园语言教育活动的设计与指导教学目标：1了解幼儿园语言教育的含义作用幼儿学习语言的特点幼儿园语言教育活动的目标内容方法与设计指导2掌握幼儿园语言教育的目标内容方法与设计和指导3学会设计幼儿园语言教育活动方案运用幼儿园语言教育活动的指导策略教学重难点：掌握幼儿园语言教育的目标内容方法与设计和指导学会设计幼儿园语言教育活动方案运用幼儿园语言教育活动的指导策略教学时间：8课时教学方法：讲授法讨

• 《幼儿园教育活动设计与指导》(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《幼儿园教育活动设计与指导》(二)第七章 幼儿园社会教育活动的设计与指导幼儿社会教育概述幼儿社会教育的目标内容方法与途径幼儿园社会教育活动的设计与实施家庭与幼儿社会教育社区与幼儿社会教育幼儿园社会教育活动方案的评价教学目标：1了解幼儿园社会教育的涵义目标内容方法与途径2理解幼儿园社会教育的目标内容以及原则方法与途径3掌握设计幼

• 《幼儿园课程与教育活动设计》课程教学大纲.doc

  《幼儿园课程与教育活动设计》课程教学大纲一课程名称《幼儿园课程与教育活动设计》二学分与总学时数8学分128学时三适用专业学前教育专业四教学目的通过教学使学生认识课程的价值掌握学前教育课程设计的基本知识有效地为0——6岁幼儿设计和实施教育教学活动并评估教学效果进而树立正确的教学观儿童观课程观五教学要求本学科需要在学前卫生学学前心理学学前教育学及钢琴舞蹈声乐课教学的基础之上进行除了使用常用的教学

• 幼儿园教育活动设计与指导复习资料.doc

  第一章 概述幼儿园教育活动的基本类型1.从幼儿园教育活动的内容领域出发?健康领域?语言领域?科学领域?社会领域?艺术领域2.从幼儿园教育活动的组织形式出发?集体活动由教师有目的有计划地组织全班幼儿在同一时间同一空间下所进行的统一的活动?小组活动（区角） 由教师创设一定的环境提供相应的材料并给予一定的间接影响的教育活动类型?个别活动根据个别儿童的特殊需要安排和进行的教育活动一般包括具有