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AD展示植物的枝条:为什么枝条的主枝比较长而侧枝比较短生活中的应用:何为生长素类似物若上题为油菜则采取的措施为:
向光两重性(二)图表分析10-10三学习过程:A.m<x<nB.xIC.n<x<ID.x>i三学习过程:24-D对黄瓜幼苗生长的影响(促进生根作用)(五)分析实例总结实验设计 通过本节课的学习请大家对本节所学内容进行反思总结
10-6 一生长素的生理作用表现:植物根的向地性和茎的背地性 > a-萘乙酸(NAA)24—D浓度梯度分组实验不生根垂柳 1生长素的两重性
(一)知识目标:理解植物生长素的生理作用及其在农业生产中的应用学会在生产实践中应用生长素的作用原理(二)能力目标: 培养学生的思维能力观察分析问题的能力识图能力(三)态度目标: 通过密切联系实际激发学生学习的兴趣及对学生进行生命科学价值观教育讨论:10-10A解除顶端优势茎的背地性和根的向地性生长例:1若某幼苗已表示出向光性测得其向光面的生长素浓度为上图中m则其背光面生长素
10-8无生长素时的生长速度10-4Ccmol·L-1C.不敏感.大于m小于nC生长素在生产实践中的应用防止落花落果秋水仙素处理秋水仙素处理
同样是重力导致的近地侧生长素多远地侧生长素少为什么茎背地生长而根向地生长10-4促进芽生长的最适浓度根B不同10-10C对生长素浓度敏感性幼嫩细胞﹥衰老细胞3生长素作用两重性的实例:读课本P50页摘除顶芽顶端优势产生的原因 D顶芽生长速度:重力1.飞行在太空中的宇宙飞船内放置一株水平方向的玉米培养若干天后根茎生长的方向是A.根向下生长茎向上生长 B.根向下生长茎向下生长C.根水平方向生长茎水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 生长素的生理作用植物向光性的原因外因:内因: ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)单侧光照射 温故生长素生理作用机理:促进细胞伸长 在方形暗箱内放一盆幼苗暗箱一侧开一小窗固定光源的光
1促进扦插枝条生根问题:A B曲线发生差异的生理原因是什么种子3 防止落花落果三其他植物激素的种类和作用三其他植物激素的种类和作用三其他植物激素的种类和作用赤霉素生长素促进
C最适浓度高于最适浓度随着生长素浓度增加促进根生长作用逐渐减弱直至抑制作用增强 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似它不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢信息顶芽产生的生长素向下运输大量地积累在侧芽部位侧芽对生长素浓度又比较敏感使侧芽的生长受到抑制的缘故.茎生长快二生长素在农业生产中的应用使用生长素类似物获得无子果实D获得无子果实对照方法: 11实验材料:
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