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  《面积》教案设计(第四课时)教学内容 巩固练习(练习十九第511题)教学要求 1．通过练习使学生进一步掌握长方形正方形面积的求法理解面积在实际生活中的运用． 2．掌握周长与面积的区别明白面积相等的长方形长宽越接近周长越短． 3．培养学生运用知识解决实际问题的能力和主动探索的能力．教学重点 1．周长与面积的区别． 2．探索面积相等的长方形长宽越接近周长越短的

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  第三课时??? 面积计算教学内容：教材77-78教学目标：1在探究活动中理解并掌握长(正)方形的面积公式经历获得新知的学习过程2会用公式正确计算长(正)方形面积能较正确地估出给定的长(正)方形的面积3培养学生自主探究团结协作的精神教学重点难点：??? 理解和并能运用公式计算长(正)方形面积教具学具准备：长方形和正方形教学流程：一复习引入1大家还记得我们学过哪些面积单位吗2能说一说并比画一下多

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  圆柱的表面积教材分析　　本节内容是学生学习了长方体与正方体的表面积后在充分理解了表面积的含义的基础上展开的.在前一课时中学生已经认识了圆柱体的各部分名称及掌握了圆柱的基本特征圆柱表面积在生活中有着广泛地应用教材中选用了许多来自现实生活中的问题通过想象和操作活动使学生知道圆柱的侧面展开后可以是一个长方形在操作中经历圆柱体侧面积的探索过程体会圆柱侧面展开图的长和宽与圆柱的有关量之间的关系获得求圆